หนังสือทั่วไป
143 หน้า : ตารางประกอบ ; 21 ซม.
    View TOC
TOC:
  • บทที่ 1 บทนำ
  • บทที่ 2 ผลการวิจัยสู่แนวทางการปรับพฤติกรรมนักเรียน
  • บทที่ 3 แนวคิดเกี่ยวกับการปรับพฤติกรรม
  • บทที่ 4 การปรับพฟติกรรมนักเรียนด้วยแบบรับฟ้อง
  • บทที่ 5 ประโยชน์ของการใช้แบบรับฟ้อง
  • บทที่ 6 คุ่มือคาุในการใช้แบบรับฟ้องปรับพฤติกรรมนักเรียน
หนังสือทั่วไป
ฟ, 271 หน้า : ตารางประกอบ ; 26 ซม.
    View TOC
TOC:
  • บทที่ 1 บทนำ
  • บทที่ 2 เอกสารและการศึกษาวิจัยที่เกี่ยวข้อง ประเทศไทย 4.0
  • คุณลักษณะคนไทยที่พึงประสงค์สำหรับประเทศไทย 4.0
  • สมรรถนะครูที่พึงประสงค์สำหรับประเทศไทย 4.0
  • ระบบการผลิตครู
  • ระบบการพัฒนาครูของประเทศไทย
  • กลไกขับเคลื่อนระบบการผลิตครู
  • หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
หนังสือทั่วไป
197 หน้า : ภาพประกอบ ; 26 ซม.
    View TOC
TOC:
  • บทที่ 1 หลักการ ทฤษฎี ความคิดสร้างสรรค์
  • บทที่ 2 การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์
  • บทที่ 3 กิจกรรมฝึกความคิดสร้างสรรค์
  • บทที่ 4 แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์
หนังสือทั่วไป
228 หน้า : ตารางประกอบ, แผนภูมิ ; 26 ซม.
    View TOC
TOC:
  • บทที่ 1 บทนำ
  • บทที่ 2 เอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี
  • ประเทศไทย 4.0
  • แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579
  • การจัดการเรียนรู้ในศควรรษที่ 21...
หนังสือทั่วไป
291 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซม.
    View TOC
TOC:
  • USA ทวิภาคีในประเทศสหรัฐอเมริกา
  • GERMANY ทวิภาคีในประเทศเยอรมนี
  • ENGLAND ทวิภาคีในประเทศอังกฤษ
  • NORWAY ทวิภาคีในประเทศนอร์เวย์
  • DENMARK ทวิภาคีในประเทศเดนมาร์ก
  • SWEDEN ทวิภาคีในประเทศสวีเดน
  • SWITZERLAND ทวิภาคีในประเทศสวิตเซอร์แลนด์
  • AUSTRALIA ทวิภาคีในประเทศออสเตรเลีย
  • AUSTRIA ทวิภาคีในประเทศออสเตรีย
  • SOUTH KOREA ทวิภาคีในประเทศเกาหลีใต้
  • BEST PRACTICES แนวปฏิบัติที่ดี 10 ประเทศ
  • THAILAND ทวิภาคีในประเทศไทย
  • ALTERNATIVES FOR DUAL VOCATIONAL SYSTEM IN THAILAND ทางเลือกในการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีสำหรับประเทศไทย
หนังสือทั่วไป
(6), 410 หน้า ; 26 ซม.
    View TOC
TOC:
  • บทที่ 1 บทนำ
  • บทที่ 2 ความเป็นมาของวิชาชีพครูในประเทศไทย
  • บทที่ 3 กระบวนการผลิตครู
  • บทที่ 4 กระบวนการพัฒนาครู
  • บทที่ 5 มาตรฐานวิชาชีพครู
  • บทที่ 6 การพัฒนาครูในศตวรรษที่ 21
  • บทที่ 7 ครูดีในยุคประเทศไทย 4.0
  • บทที่ 8 การพัฒนาครูของต่างประเทศ
หนังสือทั่วไป
(vi), 233 หน้า ; 30 ซม.
    View TOC
TOC:
  • บทที่ 1 การจัดการศึกษาอิงมาตรฐาน
  • บทที่ 2 การประเมินทางการศึกษาในยุคการศึกษาอิงมาตรฐาน
  • บทที่ 3 การจัดการเรียนรู้และการประเมินที่สอดคล้องกับหลักสูตรอิงมาตรฐาน
  • บทที่ 4 ทฤษฎีการทดสอบสำหรับการวัดและการประเมินผลการศึกษา
  • บทที่ 5 หลักฐานของความเหมาะสมของการวัดและประเมินผลอิงมาตรฐาน
  • บทที่ 6 การวัดความสอดคล้องของมาตรฐานการเรยนรู้กับการจัดการเรียนการสอนและการประเมิน
  • บทที่ 7 การประเมินร่วมสมัยสำหรับการจัดการศึกษาอิงมาตรฐาน
  • บทที่ 8 การกำหนดเกณฑ์การประเมินอิงมาตรฐาน
  • บทที่ 9 การรายงานและการใช้ผลการประเมินอิงมาตรฐาน
หนังสือทั่วไป
335 หน้า : ภาพประกอบ ; 26 ซม.
    View TOC
TOC:
  • ส่วนที่ 1 ความสำคัญของการสื่อสารและการปฏิสัมพันธ์ประวัติความเป็นมาและฐานคิดที่เกี่ยวข้องในวิธีวิทยา
  • บทที่ 1 ภาษาและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในวิถีแห่งความเป็นมนุษย์
  • 2. ชาติพันธุ์วิทยา : รากเหง้าของวิธีวิทยาการวิเคราะห์การสนทนา
  • บทที่ 3 ฐานคิดของวิธีวิทยาการวิเคราะห์การสนทนา
  • บทที่ 4 การถ่ายเสียง การถอดบทสัมภาษณ์ การใช้เครื่องหมายในบทสัมภาษณ์
  • ส่วนที่ 2 แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับตัววิธีวิทยา
  • บทที่ 5 การผลัดเปลี่ยนการพูด Turn taking
  • บทที่ 6 คู่วัจนกรรม Adjacency Pairs
  • บทที่ 7 การเป็นไปตามคาด Preference Oraganisation
  • บทที่ 8 การปรับแก้ Repair
  • ส่วนที่ 3 การวิจัยและจริยธรรมในการวิจัย การวิเคราะห์การสนทนา บทที่ 9 การสนทนาธรรมดา การสนทนาในองค์กร
  • บทที่ 10 การกำหนดหัวข้อการวิจัย
  • บทที่ 11 จริยธรรมการวิจัยในคนภายใต้วิธีการวิจัยการวิเคราะห์การสนทนา
  • ส่วนที่ 4 กระบวนการวิจัย
  • บทที่ 12 การลงพื้นที่และการเข้าถึงข้อมูล
  • บทที่ 13 การเก็บข้อมูล
  • บทที่ 14 การเก็บรักษาและการเตรียมข้อมูล
  • บทที่ 15 การวิเคราะห์ข้อมูล
  • บทที่ 16 การรายงานผลการวิจัย การนำเสนอข้อมูลการวิจัย
  • บทที่ 17 ความเชื่อมั่นและความเที่ยงตรง
  • - ส่วนที่ 5 การประยุกต์และตัวอย่างงานวิจัย
  • บทที่ 18 การประยุกต์ใช้ในการวิจัยการประชาสัมพันธ์
  • บทที่ 19 การวิจัยการสื่อสารในบริบทธุรกิจ
  • บทที่ 20 การวิจัยการสื่อสารในงานสาธารณสุข
หนังสือทั่วไป
(16), 360 หน้า : ตารางประกอบ ; 26 ซม.
    View TOC
TOC:
  • บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาระดับข้อความ
  • บทที่ 2 บริบท ชนิดของตัวบท และประเภทของข้อความ
  • บทที่ 3 โครงสร้างข้อความและการเชื่อมโบง
  • บทที่ 4 กลวิธีทางภาษาในข้อความ
  • บทที่ 5 การวิเคราะห์เรื่องเล่า
  • บทที่ 6 การวิเคราะห์บทสนทนา
  • บทที่ 7 การวิเคราะห์ข้อความกับชาติพันธุ์วรรณนา
  • บทที่ 8 บทส่งท้าย การศึกษาวิจัยด้านการวิเคราะห์ข้อความ
หนังสือทั่วไป
204 หน้า : ตารางประกอบ ; 30 ซม.
    View TOC
TOC:
  • บทที่ 1 บทนำ
  • บทที่ 2 การทบทวนเอกสารที่เกี่ยวข้อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา
  • สาระของเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2558
  • อาจารย์ในหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา
  • บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิเคราะห์
  • บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์
  • บทที่ 5 บทสรุปและข้อเสนอแนะ
หนังสือทั่วไป
241 หน้า : ตารางประกอบ ; 21 ซม.
    View TOC
TOC:
  • บทนำ การศึกษา 4.0 ความหวังของประเทศไทย
  • ประเทศไทย 4.0 : การศึกษาไทย 4.0
  • การศึกษา 4.0 เป็นยิ่งกว่าการศึกษา
  • 3 แนวคิด 3 มุมมองการศึกษา 4.0
  • Leapfrog 4.0 : พลวัตการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียน
  • การศึกษาไทย 4.0 : การศึกษาเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ
  • อุตสาหกรรม 4.0 : พลังผลักดันต่อการศึกษาไทย 4.0
  • สี่เสาหลัก (4 Pillars) ของการศึกษา 4.0
  • จากผลผลิตสู่นวัตกรรม
  • 4 ขั้นของนวัตกรรม
  • ทักษะสำหรับนวัตกร
  • Critical Skills
  • Creative Skills
  • Design Skills
  • Selective Skills
  • Productive Skills
  • Problem-Solving Skills
  • Entrepreneurial Skills
  • Leadership Skills
  • Responsible Skills
  • Social Consciousness Skills
  • สอนแบบไม่สอน : การจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างผลผลิต
  • การเรียนการสอนแบบ CRP : การสอนเพื่อสร้างผลผลิตคุณภาพ
  • 24/7... ทุกคน ทุกวิชา ทุกภาคการศึกษา
  • อยากรู้ อยากดู ED.4.0 มาที่วไลยอลงกรณ์
  • การศึกษา 4.0 : เราต้องแปลงกับดักให้เป็นความหวังดี
  • บทสรุป : ความสำเร็จและความล้มเหลวงของการศึกษา 4.0
หนังสือทั่วไป
w, 211 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซม.
    View TOC
TOC:
  • ภาคที่ 1 การศึกษาพหุวัฒนธรรม ความหมายและแนวคิด
  • ภาคที่ 2 ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 และการเคลื่อนคัวการศึกษาพหุวัมนธรรมในสหภาพยุโรป
  • ภาคที่ 3 โรงเรียนและปฏิบัติการทางวัฒนธรรม