หนังสือทั่วไป
241 หน้า : ตารางประกอบ ; 21 ซม.
    View TOC
TOC:
  • บทนำ การศึกษา 4.0 ความหวังของประเทศไทย
  • ประเทศไทย 4.0 : การศึกษาไทย 4.0
  • การศึกษา 4.0 เป็นยิ่งกว่าการศึกษา
  • 3 แนวคิด 3 มุมมองการศึกษา 4.0
  • Leapfrog 4.0 : พลวัตการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียน
  • การศึกษาไทย 4.0 : การศึกษาเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ
  • อุตสาหกรรม 4.0 : พลังผลักดันต่อการศึกษาไทย 4.0
  • สี่เสาหลัก (4 Pillars) ของการศึกษา 4.0
  • จากผลผลิตสู่นวัตกรรม
  • 4 ขั้นของนวัตกรรม
  • ทักษะสำหรับนวัตกร
  • Critical Skills
  • Creative Skills
  • Design Skills
  • Selective Skills
  • Productive Skills
  • Problem-Solving Skills
  • Entrepreneurial Skills
  • Leadership Skills
  • Responsible Skills
  • Social Consciousness Skills
  • สอนแบบไม่สอน : การจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างผลผลิต
  • การเรียนการสอนแบบ CRP : การสอนเพื่อสร้างผลผลิตคุณภาพ
  • 24/7... ทุกคน ทุกวิชา ทุกภาคการศึกษา
  • อยากรู้ อยากดู ED.4.0 มาที่วไลยอลงกรณ์
  • การศึกษา 4.0 : เราต้องแปลงกับดักให้เป็นความหวังดี
  • บทสรุป : ความสำเร็จและความล้มเหลวงของการศึกษา 4.0
หนังสือทั่วไป
263 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซม.
    View TOC
TOC:
  • จับจ้องมองสถานการณ์การศึกษาไทย
  • การเรียนภาษาจีนเดินย่ำซ้ำรอยภาษาอังกฤษ
  • ปฏิรูปหลักสูตรให้สอดคล้องกับโลกศตวรรษที่ 21
  • ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ไปทำไม
  • การคิดวิเคราะห์ (Critical Tinking) ทักษะสำคัญแห่งศตวรรษที่ 21
  • ขาดแคลนครูคุณภาพ ทัง ๆ ที่ครุล้นตลาด
  • ทำอย่างไรการศึกษาไทยจะได้ครูสายพันธุ์ใหม่
  • อ่านไม่ออก อ่านไม่เข้าใจ ตัวชี้วัดคุณภาพการศึกษาไทย
  • เรียนภาษาอังกฤษ 12 ปี แต่คนไทยพูดภาษาอังกฤษไม่ได้จริงหรือ ?
  • ICT กับการศึกษาไทยความไวแค่ 3G
  • เราควรสอนและเรียนวิชาประวัติศาสตร์กันอย่างไร
  • จะยกระดับมาตฐานการศึกษาจำเป็นต้องมีการทดสอบกลาง
  • ทำไมเราควรตั้งเป้าให้อันดับสอบ PISA ของเด็กไทยสูงขึ้น
  • ต้องแก้ระบบที่ทำให้คนเก่งมาเป็นครูไม่ได้
  • การพัฒนาครูและระบบประเมินครู
  • คืนครูให้นักเรียน
  • สร้างความยุติธรรมให้ระบบการศึกษาที่เหลื่อมล้ำ
  • ปรับแก้แอดมิชชั่นเพื่อปลดล็อกการศึกษาทั้งระบบ เก็บภาษีโรงเรียนกวดวิชา ใช่การแก้ปัญหาที่ตรงจุดหรือไม่
  • ปรับแก้แอดมิชชั่นเพื่อปลดล็อกการศึกษาทั้งระบบ
  • อุดมศึกษาไทยอยู่ตรงไหนใครรู้บ้าง
  • ตัวชี้วัดคุณภาพอุดมศึกษาคุณภาพบัณฑิต
  • ระบบกลไกสังคมที่ผลักดันให้มหาวิทยาลัยพัฒนา
  • อาขีวศึกษา กลไกสำคัญต่อการพัฒนาประเทศในศตวรรษที่ 21
  • สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพเพื่อเพิ่มศักยภาพแรงงานทักษะฝีมือ
  • แนวโน้มอาชีวะที่น่าเป็นห่วง
  • บทบาทส่วนกลางกระจายอำนาจแค่ไหนอย่างไร
  • การเมืองควรมีบทบาทต่อการศึกษาอย่างไร
  • หากพูดว่าการศึกษาต้องปลอดการเมืองแล้ว ซูเปอร์บอร์ด ?
  • ปฏิบัติการฟ้าผ่าโครงสร้างการบริหารการศึกษาภูมิภาค
  • ประชาชนต้องมีส่วนร่วมผลักดันการศึกษาตามระบอบประชาธิปไตย
  • ปฏิรูปการศึกษาจะเกิดขึ้นได้หรือไม่
  • การดูแลเด็กปฐมวัยจำเป็นเร่งด่วนที่ไม่อาจรอได้
  • จะก้าวข้ามกับดักรายได้ปานกลางและสังคมสูงวัย ต้องแก้โจทย์ใหญ่เรื่องกำลังคน
  • 3 ปี รัฐบาย คสช. อีกหนึ่งทศวรรษที่กำลังจะหายไป
หนังสือทั่วไป
232 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง ; 21 ซม.
หนังสือทั่วไป
165 หน้า : ภาพประกอบ, ตารางประกอบ ; 21 ซม.
    View TOC
TOC:
  • จับจ้องมองสถานการณ์การศึกษาไทย
  • อ่านไม่ออก อ่านไม่เข้าใจ ตัวชี้วัดคุณภาพการศึกษาไทย
  • เรียนภาษาอังกฤษ 12 ปี แต่คนไทยพูดภาษาอังกฤษไม่ได้จริงหรือ?
  • การเรียนภาษาจีนเดินย่ำซ้ำรอยภาษาอังกฤษ
  • ปฏิรูปหลักสูตรให้สอดคล้องกับโลกศตวรรษที่ 21
  • ICT กับการศึกษาไทย ความไวแค่ 3G
  • เราควรสอนและเรียนวิชาประวัติศาสตร์กันอย่างไร
  • ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ไปทำไม
  • การคิดวิเคราะห์ (Critical Thinking) ทักษะสำคัญแห่งศศตวรรษที่ 21
  • จะยกระดับมาตรฐานการศึกษาจำเป็นต้องมีการทดสอบกลาง
  • ทำไมเราควรตั้งเป้าให้อันดับสอบ PISA ของเด็กไทยสูงบขึ้น
  • ขาดแคลนครูคุณภาพทั้ง ๆ ที่ครูล้นตลาด
  • ทำอย่างไรการศึกษาไทยจะได้ครูสายพันธุ์ใหม่
  • ต้องแก้ระบบทีทำให้คนเก่งมาเป็นครูไม่ได้
  • การพัฒนาครูและระบบประเมินครู
หนังสือทั่วไป
53 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซม.
หนังสือทั่วไป
317 หน้า
หนังสือทั่วไป
177 หน้า
หนังสือทั่วไป
99 หน้า
หนังสือทั่วไป
127 หน้า ; 21 ซม.
หนังสือทั่วไป
139 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซม.
หนังสือทั่วไป
144 หน้า
หนังสือทั่วไป
196 หน้า ; 21 ซม.