หนังสือทั่วไป
315 หน้า
วิทยานิพนธ์
(จ), 50 หน้า : ภาพประกอบ ; 30 ซม.
    ฉบับอัดสำเนา, วิทยานิพนธ์ (ศน.ม.) สาขาพุทธศาสนาและปรัชญา--มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2561
Note: ฉบับอัดสำเนา, วิทยานิพนธ์ (ศน.ม.) สาขาพุทธศาสนาและปรัชญา--มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2561
หนังสือทั่วไป
240 หน้า : ตาราง, กราฟ ; 26 ซม.
หนังสือทั่วไป
379 หน้า
หนังสือทั่วไป
252 หน้า : ภาพประกอบ ; 26 ซม.
หนังสือทั่วไป
387 หน้า ; 26 ซม.
    View TOC
TOC:
  • บทที่ 1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการศึกษา
  • บทที่ 2 การจัดการศึกษาของไทยและต่างประเทศ
  • บทที่ 3 การบริหารการศึกษาของไทยในยุคโลกาภิวัตน์
  • บทที่ 4 คุณลักษณะและบทบาทหน้าที่ของครู
  • บทที่ 5 คุณธรรมและจริยธรรมของครู
  • บทที่ 6 การสร้างศรัทธาและเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพครู
  • บทที่ 7 การเป็นผู้นำทางวิชาการของครู
  • บทที่ 8 การพัฒนาวิชาชีพครู
  • บทที่ 9 กฎหมายสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา
สารนิพนธ์
(ก-ด) 139 หน้า ; 30 ซม.
    ฉบับอัดสำเนา, สารนิพนธ์(ศน.ม)การบริหารการศึกษา--มหาวิทยาลัยมหามงกุฏราชวิทยาลัย, 2555
ฉบับอัดสำเนา, สารนิพนธ์(ศน.ม)การบริหารการศึกษา--มหาวิทยาลัยมหามงกุฏราชวิทยาลัย, 2555
หนังสือทั่วไป
119 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซม.
    View TOC
TOC:
  • บทที่ 1 เริ่มจากการทำงานในหน้าที่ครูสอน
  • บทที่ 2 ห้องเรียนกลับทางเป็นอย่างไร - บทที่ 3 ทำไมจึงควรกลับทางห้องเรียน
  • บทที่ 4 วิธีดำเนินการกลับทางห้องเรียน
  • บทที่ 5 ห้องเรียนกลับทางและเรียนให้รู้จริง
  • บทที่ 6 ลักษณะของห้องเรียนกลับทางและเรียนให้รู้จริง
  • บทที่ 7 วิธีดำเนินการ
  • บทที่ 8 คำถาม-คำตอบ
  • บทที่ 9 สรุป(จบ)
  • บทที่ 10 การเรียนรู้สมัยใหม่ต้องกลับทางการเรียนรู้ : เรียนที่บ้าน ทำการบ้านที่โรงเรียน
  • บทที่ 11 ปฏิวัติห้องเรียน
  • การนำห้องเรียนกลับทางไปประยุกต์ใช้ เมื่อห้องเรียนของผมกลับทาง : การเรียนรู้จึงไม่ใชเรื่องที่อึดอัดอีกต่อไป
  • ห้องเรียนกลับทางในระบบชั้นเรียนออนเลน์ของไทย ClassStart.org
  • กลับทางห้องเรียนคณิตศาสตร์
สารนิพนธ์
(ฎ), 125 หน้า ; 30 ซม.
    ฉบับอัดสำเนา, สารนิพนธ์(ศน.ม)การบริหารการศึกษา--มหาวิทยาลัยมหามงกุฏราชวิทยาลัย, 2556
ฉบับอัดสำเนา, สารนิพนธ์(ศน.ม)การบริหารการศึกษา--มหาวิทยาลัยมหามงกุฏราชวิทยาลัย, 2556
หนังสือทั่วไป
192 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซม.
หนังสือทั่วไป
317 หน้า