วัฒนธรรมองค์กรการบริหารโรงเรียนอำเภอเมืองสรวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 = Organizational Cultures for Administration of Muang Suang School under Roi Et Elementary Education Service Area 2

Copies in the library

About this title

Title

วัฒนธรรมองค์กรการบริหารโรงเรียนอำเภอเมืองสรวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 = Organizational Cultures for Administration of Muang Suang School under Roi Et Elementary Education Service Area 2

Author

ชูชาติ บุญบรรลุ

Published

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2561

Language

Thai

Notes

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการนำไปใช้เกี่ยวกับวัฒนธรรมองค์กรการบริหารโรงเรียนในอำเภอเมืองสรวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 2) เพื่อเปรียบเทียบการนำไปใช้เกี่ยวกับวัฒนธรรมองค์กรการบริหารโรงเรียนในอำเภอเมืองสรวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน 3) เพื่อศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวัฒนธรรมองค์กรโรงเรียนในอำเภอเมืองสรวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ บุคลากรโรงเรียนในอำเภอเมืองสรวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 181 คน เนื่องจากจำนวนประชากรไม่มากผู้ศึกษาจึงใช้ประชากรเป็นกลุ่มเป้าหมาย เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา (Content Validity) อยู่ระหว่าง 0.67-1.00 และค่าความเชื่อมั่น (Reliability) เท่ากับ 0.87 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้คอมพิวเตอร์โปรแกรมสำเร็จรูป เพื่อหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทำการทดสอบค่า t-test, F-test และทดสอบความแตกต่างระหว่างกลุ่ม (Multiple Comparison) ตามวิธีของ LSD ผลการวิจัยพบว่า 1. การนำไปใช้เกี่ยวกับวัฒนธรรมองค์กรการบริหารโรงเรียนในอำเภอเมืองสรวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 ในภาพรวมอยู่ในระดับมากทุกรูปแบบ เมื่อพิจารณาเป็นรายรูปแบบ โดยเรียงลำดับจากมากไปน้อย คือ วัฒนธรรมองค์กรแบบครอบครัว วัฒนธรรมองค์กรแบบเน้นการตลาด วัฒนธรรมองค์กรแบบเฉพาะกิจ และวัฒนธรรมองค์กรแบบลำดับชั้น 2. การเปรียบเทียบการนำไปใช้เกี่ยวกับวัฒนธรรมองค์กรการบริหารโรงเรียนในอำเภอเมืองสรวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 ที่มีเพศและระดับการศึกษาต่างกัน โดยรวมและรายรูปแบบไม่แตกตางกัน และเมื่อเปรียบเทียบการนำไปใช้เกี่ยวกับวัฒนธรรมองค์กรการบริหารโรงเรียนในอำเภอเมืองสรวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 ที่มีประสบการณ์การทำงานต่างกัน โดยรวมและรายรูปแบบ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ยกเว้นวัฒนธรรมองค์กรแบบครอบครัวไม่แตกต่างกัน 3. สภาพปัญหาวัฒนธรรมองค์กรโรงเรียนในอำเภอเมืองสรวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 ที่มี 3 ข้อ คือ 1) การจัดสรรงบประมาณในการจัดหาสื่ออุปกรณ์ประกอบการเรียนการสอนไม่เพียงพอกับความต้องการของครูผู้สอน 2) บุคลากรไม่ยอมรับวิวัฒนาการด้านเทคโนโลยีใหม่ ๆ ทำให้ขาดความคล่องตัวในระบบการทำงาน และ 3) การแบ่งงานหน้าที่ความรับผิดชอบและภาระงานไม่เท่าเทียมกัน ไม่ตรงกับความรู้ความสามารถของบุคลากรทำให้การทำงานบางอย่างไม่สำเร็จตามเป้าหมายที่วางไว้ ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวัฒนธรรมองค์กรโรงเรียนในอำเภอเมืองสรวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 มี 3 ข้อ คือ 1)ควรแบ่งภาระงานให้เท่าเทียมกันและตรงตามความรู้ความสามารถของบุคลากรแต่ละคน 2) ควรปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมองค์กรให้สอดคล้องกับสถานการณ์อยู่เสมอ และ 3) ควรเน้นความสามัคคี ความรับผิดชอบ และความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เพื่อสนับสนุนให้การทำงานขององค์กรมีประสิทธิภาพมากขึ้น This research served specific purposes: 1) to carry out the study on bringing organizational cultures as dependent variables into use for administrations of Muang Suang district-located schools under Roi Et Elementary Education Service Area 2, 2) to draw comparisons between independent variables (sexes, qualifications and years of work experiences) and dependent variables. 3) to examine problems and suggestions for enhancing such administrations. The target groups with the limited number of subject were 181 school personnel under the above office in Muang Suang district. The data device was the questionnaire with each question possessing the content validity between 0.67 and 1.00, the reliability at 0.87. Data were processed with the computer software package to find frequencies, percentages, means and standard deviations. Outcomes of t-test, F-test and multiple comparison were undertaken by means of LSD. Research findings have found following data. 1. The level of bringing organizational cultures into use for administrations of the target schools has been comprehensively rated at the high scale in every culture. Given each of them in the descending order of means, they included: clan culture, market cultu

Subjects

• วัฒนธรรมโรงเรียน
• วัฒนธรรมองค์กร
• การบริหารการศึกษา