การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3 = Good Governance–Based Administration of Administrators in School under Vocational Institute of Northeast Region 3

Copies in the library

About this title

Title

การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3 = Good Governance–Based Administration of Administrators in School under Vocational Institute of Northeast Region 3

Author

นิกร คำลุม

Published

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2564

Language

Thai

Notes

วิทยาพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยคือ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3 2) เพื่อเปรียบเทียบการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3 จำแนกตาม เพศ วุฒิการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน 3) เพื่อรวบรวมข้อเสนอแนะการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ข้าราชการครูในสถานศึกษา 9 แห่ง จำนวน 242 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่า IOC อยู่ระหว่าง 0.67–1.00 และมีความเชื่อมั่นเท่ากับ .95 ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3 โดยรวม อยู่ในระดับมาก เรียงจากด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงไปต่ำ ได้แก่ ด้านคุณธรรม จริยธรรม ด้านประสิทธิภาพ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุดคือ ด้านการตอบสนอง 2. การเปรียบเทียบความคิดเห็นที่มีต่อการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตาม เพศ วุฒิการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน โดยรวมและรายด้าน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ข้อเสนอแนะ และความคิดเห็นต้องเป็นไปด้วยเหตุส่วนดีและส่วนเสียและที่สำคัญต้องพยายามให้ทุกคนเข้ามามีส่วนร่วมเพื่อมุ่งประโยชน์ต่อส่วนรวม มีการปรึกษาหารืออย่างต่อเนื่องร่วมตัดสินใจ มีการกระจายอำนาจ 4. ผลสัมภาษณ์ข้อคิดเห็นการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาเน้นในเรื่อการประหยัดทรัพยากรในการบริหารจัดการ คุ้มค่า กำหนดบทบาทหน้าที่ความรับผิดชอบชัดเจน ทุกคนมีส่วนร่วม The purposes of this study were to 1) study the Management condition of Good governance–based Administration of administrators in school under Vocational Institute of Northeast Region 3, 2) compare the Good governance–based Administration of administrators in school under Vocational Institute of Northeast Region 3, classified by gender, educational background, and work experience 3) gather Management recommendations of Good governance–based Administration of administrators in school under Vocational Institute of Northeast Region 3. The sample group in this research were 242 instructors form 9 institutes of Vocational Education Northeastern Region 3. The instrument used for data collection was a five-level estimation scale Questionnaire. The index of consistency between the questions and definations was between 0.67 – 1.00, and has a confidence of 0.95 The results of the research were as follows: 1. The overall state of management condition of the good governance – based Administration of administrators in school under Vocational Institute of Northeast Region 3 was at a high level. Ranked from high to low averages were morality, ethics, efficiency, and the side with the lowest mean is response side 2. Comparison of opinions on good governance – based administration of administrators classified by gender, educational background and work experience by overall. And in each aspect, there was a statistically significant difference at the .05 level. 3. Suggestions and opinions must be based on good and bad reasons. The most importantly, try to get everyone involved so as to focus on the benific of the public. There is ongoing consulation, decision making, and decentralized. 4. Interview results, opinions on good governance – based administration of administrators, emphasis on saving resources in management, worthy, clearly defined roles and responsibilities, everyone participates.

Subjects

• ผู้บริหารสถานศึกษา
• การบริหารสถานศึกษา