การบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรในยุคนิวนอร์มอลเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนในสหวิทยาเขตทุ่งกุลาทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด = Personnel Participative Administration of Academic Affairs in the New Normal Age to Improve the Quality of School Learners in Thung Kula Thong Consortium under the Secondary Educational Service Area Office Roi Et

Copies in the library

About this title

Title

การบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรในยุคนิวนอร์มอลเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนในสหวิทยาเขตทุ่งกุลาทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด = Personnel Participative Administration of Academic Affairs in the New Normal Age to Improve the Quality of School Learners in Thung Kula Thong Consortium under the Secondary Educational Service Area Office Roi Et

Author

รุจิรา มรกตอัมพรกุล

Published

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2565

Language

Thai

Notes

สารนิพนธ์นี้ มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรในยุคนิวนอร์มอล เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนในสหวิทยาเขตทุ่งกุลาทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด 2) เพื่อเปรียบเทียบระดับการมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรในยุคนิวนอร์มอล เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน จำแนกตาม เพศ อายุ และประสบการณ์การทำงาน 3) เพื่อรวบรวมข้อเสนอแนะการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรในยุคนิวนอร์มอล เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนในสหวิทยาเขตทุ่งกุลาทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารและครูผู้สอนจำนวน 188 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที่ใช้ในการทดสอบสมติฐาน ได้แก่ t-test, F-test วิเคราะห์โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงพรรณนา ผลการวิจัยพบว่า: 1) การบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรในยุคนิวนอร์มอล เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนในสหวิทยาเขตทุ่งกุลาทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านโดยเรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปน้อย ได้แก่ ด้านการวัดผล ประเมินผล และดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ด้านการพัฒนาสื่อและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ด้านการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา และด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา ตามลำดับ 2) ผลการเปรียบเทียบระดับการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรในยุคนิวนอร์มอลเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโรงเรียนในสหวิทยาเขตทุ่งกุลาทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด จำแนกตามเพศ อายุ และประสบการณ์การทำงาน โดยรวมไม่แตกต่างกัน ยกเว้นจำแนกตามประสบการณ์การทำงานพบว่า ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา และด้านพัฒนาสื่อและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05 3) ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรในยุคนิวนอร์มอลเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรีย โรงเรียนในสหวิทยาเขตทุ่งกุลาทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด (1) ด้านการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา ควรเปิดโอกาสให้มีการประชุมและพัฒนาหลักสูตรแบบมีส่วนร่วม เพื่อปรับปรุงให้สอดคล้องกับผู้เรียนและท้องถิ่น (2) ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา ควรจัดอบรมพัฒนาให้ความรู้การวิจัยเบื้องต้น ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา การวิจัยถือเป็นสิ่งสำคัญต่อการจัดการเรียนรู้ สามารถนำมาแก้ไขและพัฒนาผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ (3) ด้านการวัดผล ประเมินผล และดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน ควรมีเครื่องมือในการวัดและประเมินผลที่หลากหลายรูปแบบ หลายวิธี เพื่อที่จะวัดความแตกต่างของผู้เรียน ประเมินตามสภาพจริง และสามารถเทียบโอนผลการเรียนกับเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด (4) ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ควรมีส่วนร่วมในการพัฒนากระบวนการเรียนรู้อย่างหลากหลาย มีการจัดอบรมเพื่อเพิ่มทักษะและพัฒนาศักยภาพบุคลากร และ (5) ด้านการพัฒนาสื่อและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ควรมีการอบรมการผลิตสื่อ นวัตกรรม และการใช้เทคโนโลยี ส่งเสริมให้ครูได้พัฒนาสื่อให้หลากหลาย ห้องเรียนควรมีสัญญาณอินเตอร์เน็ตพร้อมที่จะนำเสนอสื่อเพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอน The objective of the research was 1) to study personnel participative administration of academic affairs in the New Normal Age to improve the quality of school learners in Thung Kula Thong Consortium under the Secondary Educational Service Area Office Roi Et. 2) to compare the residents’ opinions about the said role, classified by gender, age, and work experience and 3) to survey the recommendations related to personnel participative administration of academic affairs in the New Normal Age to improve the quality of school learners. The samples were Administrators and teachers, totally 188 in number. The research instrument used for data collection was a five scale rating questionnaire with reliability of 0.98. The statistics used in the data analysis were percentage, mean, standard deviation, and independent t-test and F-test (One-way ANOVA) and descriptive analysis. The research results were as follows: 1) Personnel participative administration of academic affairs in the New Normal