ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำตามสถานการณ์กับการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด = The Relationship between the Situational Leadership and the Administration Based on the Principles of Good Governance of the General Education Section of Phrapariyattidhamma School in Roi Et Province

Copies in the library

About this title

Title

ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำตามสถานการณ์กับการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด = The Relationship between the Situational Leadership and the Administration Based on the Principles of Good Governance of the General Education Section of Phrapariyattidhamma School in Roi Et Province

Author

พระมหาปุ่น สิริโสภโณ (มะสีผา)

Published

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2565

Language

Thai

Notes

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1)เพื่อศึกษาภาวะผู้นำตามสถานการณ์ของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด 2)เพื่อศึกษาการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด 3)เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำตามสถานการณ์กับการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ดกลุ่มตัวอย่างได้แก่ได้แก่ ผู้บริหารและครูผู้สอนในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด จำนวน 122 รูป/คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่า IOC ระหว่าง 0.67–1.00 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1.ภาวะผู้นำตามสถานการณ์ของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด โดยรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ ด้านภาวะผู้นำแบบมุ่งความสำเร็จ(X4) รองลงมา ด้านภาวะผู้นำแบบสั่งการ(X1) ด้านภาวะผู้นำแบบสนับสนุน(X2) และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุดคือ ด้านภาวะผู้นำแบบให้มีส่วนร่วม(X3) 2.การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด โดยรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ ด้านหลักนิติธรรม(Y1) รองลงมา คือ ด้านหลักความมีส่วนร่วมและข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านหลักความรับผิดชอบ(Y5) 3. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำตามสถานการณ์กับการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด ในภาพรวมมีความสัมพันธ์กันในทางบวก (r=0.70) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 The objectives of this research were to 1) study the situational leadership of Phrapariyattidhamma school administrators in General education division in Roi Et province 2) study the administration based on the principles of good governance of Phrapariyattidhamma school administrators in General education in Roi Et province and 3) study the relationship between situational leadership and the administration based on the principles of Good governance of Phrapariyattidhamma school administrators in General education in Roi Et province. The sample group consisted of 122 Phrapariyattidhamma school administrators and teachers in General education in Roi Et province. The research instrument was a 5- level estimation scale questionnaire with IOC values between 0.67 – 1.00 with a confidence value of 0.98.The statistics used were frequency, percentage, mean, and standard deviation, and Pearson’s correlation coefficient analysis. The research found that 1. Overall the situational leadership of Phrapariyattidhamma school administrators in General education in Roi Et province was at a high level. The aspect with the highest average were achievement oriented leadership(X4), followed by directive leadership(X2), and the lowest aspect was participative leadership(X3) 2. Overall the administrations based on the Principles of Good governance of Phrapariyattidhamma school administrators in General education in Roi Et province was at a high level. The aspects with the highest average were the Rule of law(Y1) followed by Fatcipation, and the aspect with the lowest mean was Accountability(Y5) 3. Relationship between the situational leadership of Phrapariyattidhamma school administrators in General education division in Roi Et province Overall, there was a positive correlation (r=0.70) with statistical significance at the .01 level 3.Overall relationship between situational leadership and good governance of school administrators in Phrapariyattidhamma School, Department of General Education in Roi Et Province, had a positive correlation (r=0.70) with statistical significance at the .01 level.