ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อโรงเรียนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 = Ethical Leadership of School Administrators Affecting Orginizational Commitment of Teachers under Loei Primary Educational Service Area Office 2

Copies in the library

About this title

Title

ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อโรงเรียนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 = Ethical Leadership of School Administrators Affecting Orginizational Commitment of Teachers under Loei Primary Educational Service Area Office 2

Author

นัฐกรณ์ หะธรรมวงค์

Published

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2565

Language

Thai

Notes

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 2) เพื่อศึกษาระดับความผูกพันต่อโรงเรียนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับความผูกพันต่อโรงเรียนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 และ4) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อโรงเรียนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 400 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า ค่าความเที่ยงของแบบสอบถามทั้งฉบับและรายด้าน พบว่า มีค่าความเที่ยงรายด้านและรายตัวแปรอยู่ระหว่าง 0.859-0.976 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปด้วยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที่ใช้ทดสอบสมมติฐาน ได้แก่ การหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ ของเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า 1.ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 โดยภาพรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก 2.ความผูกพันต่อโรงเรียนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และรายด้านอยู่ในระดับมากถึงระดับมากที่สุด 3.ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 มีความสัมพันธ์ทางบวกกับความผูกพันต่อโรงเรียนของครู อยู่ในระดับค่อนข้างสูง (r=.693) อย่างนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4.ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ประกอบด้วย ด้านความเคารพนับถือ (X4) ด้านธรรมาภิบาล (X1) ด้านการมีส่วนร่วม (X2) ด้านความไว้วางใจ (X3) ส่งผลต่อความผูกพันต่อโรงเรียนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีค่าประสิทธิภาพในการทำนาย ได้ร้อยละ 49.10 (R2 = 0.491) สมการวิเคราะห์การถดถอยในรูปของคะแนนดิบ คือ Ŷ = 1.31 + 0.28 (X4) + 0.22 (X1) + 0.14 (X2) + 0.07 (X3) สมการวิเคราะห์การถดถอยในรูปของคะแนนมาตรฐาน คือ Ẑ = 0.24 (Z4) + 0.20 (Z1) + 0.23 (Z2) + 0.13 (Z3) The objectives of the research were (1) to study the level of the ethical leadership of school administrators under the Primary Educational Service Area Office Loei 2, (2) to study the level of the organizational commitment of teachers under the Primary Educational Service Area Office Loei 2, (3) to study the relationship between the ethical leadership of school administrators and the organizational commitment of the teachers, and (4) to study the ethical leadership of school administrators affecting the organizational commitment of the teachers. The sample group of the research was a total of 400 school administrators and teachers under the Primary Educational Service Area Office Loei 2 in the academic year 2022. The research instrument used for data collection was the five-choice rating scale questionnaire with the reliability between 0.859-0.976. The statistics used for data analysis comprised frequency distribution, percentage, arithmetic mean, and standard deviations; the inferential statistics used for the hypothetical test consisted of Pearson's correlation coefficient determination and multiple regression analysis. The results of research were found that : 1.The ethical leadership of school administrators under the Primary Educational Service Area Office Loei 2 was found to be overall and separately at a high level. 2.The organizational commitment of the teachers under the Primary Educational Service Area Office Loei 2 was found to be overall and separately at the highest level. 3.The ethical leadership of school administrators under the Primary Educational Service Area Office Loei 2 demonstrated a positive correlation with the organizational commitment of the teachers at a high level (r = .693) with the statistical significance of .01. 4.The ethical leadership of school administrators, consisting of four factors: Respect (X4),