การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับความผูกพันต่อองค์กรของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 = A Study of Relationship Between Transformational Leadership of School Administrators and Organizational Commitment of Teachers under Nongbualamphu Primary Educational Service Area Office 2

Copies in the library

About this title

Title

การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับความผูกพันต่อองค์กรของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 = A Study of Relationship Between Transformational Leadership of School Administrators and Organizational Commitment of Teachers under Nongbualamphu Primary Educational Service Area Office 2

Author

อรุณี เทพยศ

Published

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2565

Language

Thai

Notes

สารนิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา (1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 (2) เพื่อศึกษาระดับความผูกพันต่อองค์กรของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 (3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับความผูกพันต่อองค์กรของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถม ศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือครูในโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 288 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลสถิติเชิงบรรยาย ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติอนุมาน ได้แก่ ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า. 1.ระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก 2. ระดับความผูกพันต่อองค์กรของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก 3. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับความผูกพันต่อองค์กรของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 โดยใช้การทดสอบค่าสถิติสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ ของ Pearson (Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient) โดยรวมมีค่า ในระดับสูงมาก เท่ากับ 0.672 ซึ่งมีความสัมพันธ์ในเชิงบวกหรือในทิศทางเดียวกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติเท่ากับ .01 The objectives of the research were 1) to study the level of transfor- mational leadership of school administrators under the Primary Educational Service Area Office Nong Bua Lamphu 2, 2) to study the level of organizational commitment of teachers under the Primary Educational Service Area Office Nong Bua Lamphu 2, and 3) to study the relationship between transformational leadership of school administrators and organizational commitment of teachers under the Primary Educational Service Area Office Nong Bua Lamphu 2. The sample group was a total of 288 teachers under the Primary Educational Service Area Office Nong Bua Lamphu 2 in the academic year 2022. The research instrument used for data collection was the five-level rating scale questionnaire with the reliability of 0.98. The descriptive statistics for data analysis included frequency, percentage, mean, and standard deviation; the inferential statistics was Pearson’s product moment correlation. The research finding revealed that the transformational leadership of school administrators under the Primary Educational Service Area Office Nong Bua Lamphu 2 was found to be at a high level. The other finding was that the organizational commitment of teachers under the Primary Educational Service Area Office Nong Bua Lamphu 2 was found to be at a high level. Another finding was that the relationship between the transformational leadership of school administrators and the organizational commitment of teachers under the Primary Educational Service Area Office Nong Bua Lamphu 2, analyzed by Pearson’s product moment correlation, was equal to 0.672, which was positively correlated at the highest level with the statistical significance of 0.01.