ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้หลักทศพิธราชธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับการมีส่วนร่วมของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 = The Relationship Between The Virtues of The King By School Administrators and Participation of Teachers in Schools under Loei Primary Educational Service Area Office 2

Copies in the library

About this title

Title

ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้หลักทศพิธราชธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับการมีส่วนร่วมของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 = The Relationship Between The Virtues of The King By School Administrators and Participation of Teachers in Schools under Loei Primary Educational Service Area Office 2

Author

ชัชฎา เลพล

Published

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2565

Language

Thai

Notes

การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการใช้หลักทศพิธราชธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับการมีส่วนร่วมของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลยเขต 2 โดยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับการใช้หลักทศพิธราชธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา 2) เพื่อศึกษาระดับการมีส่วนร่วมของครูในโรงเรียน และ3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการใช้หลักทศพิธราชธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับการมีส่วนร่วมของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 300คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.979 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลสถิติเชิงบรรยาย ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติอนุมาน ได้แก่ ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1.ระดับการใช้หลักทศพิธราชธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 ทั้ง 10 ด้าน โดยรวมอยู่ในระดับมาก 2. ระดับการมีส่วนร่วมของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 3.ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้หลักทศพิธราชธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับการมีส่วนร่วมของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 โดยรวมมีความสัมพันธ์ในทางบวกหรือในทิศทางเดียวกัน อยู่ในระดับสูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติเท่ากับ .01 The objectives of the research were 1) to study the level of application of Ten Royal Virtues (Raja-dhamma in Pali) to administration by school administrators under the Primary Educational Service Area Office Loei 2, 2) to study the level of participation of the teachers, and 3) to study the relationship between the school administrators’ application of Ten Royal Virtues and the teachers’ participation. The sample group was a total of 300 teachers under the Primary Educational Service Area Office Loei 2 in the academic year 2565. The research instrument used for data collection was the five-level rating scale questionnaire with its reliability of 0.979. The descriptive statistics comprised frequency, percentage, mean, and standard deviation; the inferential statistics was Pearson’s Correlation Coefficient. The research finding revealed that the application of Ten Royal Virtues to administration by school administrators under the Primary Educational Service Area Office Loei 2 was found to be overall at a high level. The other finding was that the teachers’ participation was found to be overall and separately at a high level. The relationship between the school administrators’ application of Ten Royal Virtues to administration and the teachers’ participation was positively correlated at a high level with the statistical significance of 0.01.