ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การ ศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 = Innovative Leadership of School Administrators Effecting to Performance Effectiveness of Teacher under Loei Primary Educational Service Area Office 2

Copies in the library

About this title

Title

ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การ ศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 = Innovative Leadership of School Administrators Effecting to Performance Effectiveness of Teacher under Loei Primary Educational Service Area Office 2

Author

สิรณัฏฐ์ วงษ์เวียน

Published

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2566

Language

Thai

Notes

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ศึกษาประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมกับประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู 4) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู และ 5) สร้างสมการพยากรณ์ประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 กลุ่มตัวอย่าง เป็นผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 จำนวน 307 คน โดยใช้วิธีการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีความเชื่อมั่นของแบบสอบถามภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาเท่ากับ .970 และแบบสอบถามประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู มีความเชื่อมั่นเท่ากับ .966 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และการวิเคราะห์ถดถอยพหคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1.ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 อยู่ในระดับมาก 2.ประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 อยู่ในระดับมาก 3.ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมผู้บริหารสถานศึกษา กับประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 มีความสัมพันธ์กันในทางบวก 4. ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 พบว่า มี 2 ด้าน ที่สามารถพยากรณ์ประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 โดยรวม ได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 คือ ด้านการสร้างบรรยากาศแห่งองค์การนวัตกรรม และด้านการบริหารความเสี่ยง 5.สมการพยากรณ์ประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 โดยใช้ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา เป็นตัวแปรพยากรณ์ ได้อำนาจพยากรณ์ร้อยละ 61.70 และมีความคลาดเคลื่อนมาตรฐานของการพยากรณ์ เท่ากับ ± .34821 สามารถเขียนสมการพยากรณ์ ในรูปคะแนนดิบ ได้ดังนี้ Y´ = 1.697 +.408 (X3) +.244 (X5) และสามารถเขียนสมการพยากรณ์ ในรูปคะแนนมาตรฐาน ได้ดังนี้ Zy´ = .507 (Z3) + .316 (Z5) The objectives of the research were 1) to study the level of innovative leadership of school administrators, 2) to study the performance effectiveness of teachers, 3) to study the relationship between the innovative leadership of school administrators and the performance effectiveness of teachers, 4) to study the innovative leadership of school administrators influencing the performance effectiveness of teachers, and 5) to create the forecasting equation of performance effectiveness of the teachers under the Primary Educational Service Area Office Loei 2. The sample group was a total of 307 school administrators and teachers under the Primary Educational Service Area Office Loei 2, selected through the stratified random sampling approach. The research instrument was the five-level rating scale questionnaire with the .970 reliability for the innovative leadership of school administrators, and the .966 reliability for the performance effectiveness of teachers. The statistics used for data analysis comprised frequency distribution, percentage, arithmetic mean, standard deviation, Pearson's product moment correlation coefficient, and stepwise multiple regression analysis. The results of the research were as follows: 1.The innovative leadership of school administrators was found to be totally at a high level. 2.The performance effectiveness of teachers under the Primary Educational Service Area Office Loei 2 was found to be totally at a high level. 3.The innovative leadership of school administrators and the performance effectiveness of teachers was positively correlated. 4. Two components of innovative leadership of school administrators – the creation of innovative organizational climate and the risk management – were totally found to forecast the performance effectiveness of teachers under the Primary Educational Service Area Office Loei

Subjects

• ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม