การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดี เรื่อง รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดอนเมืองทหารอากาศบำรุง โดยใช้กระบวนการ GPAS 5 STEPS = The comparison of learning achievements in the literature on Ramakien: Narai Prab Nontok of the students of Mathayomsuksa 2 Donmuang taharnargardbumrung School by using the GPAS 5 STEPS

Copies in the library

About this title

Title

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดี เรื่อง รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดอนเมืองทหารอากาศบำรุง โดยใช้กระบวนการ GPAS 5 STEPS = The comparison of learning achievements in the literature on Ramakien: Narai Prab Nontok of the students of Mathayomsuksa 2 Donmuang taharnargardbumrung School by using the GPAS 5 STEPS

Author

นิติกรณ์ ตั้งหลัก

Published

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2567

Language

Thai

Notes

วิทยานิพนธ์นี้ มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดี เรื่อง รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ก่อนและหลังเรียน โดยใช้กระบวนการ GPAS 5 STEPS และ 2) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อกระบวนการ GPAS 5 STEPS กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดอนเมืองทหารอากาศบำรุง แขวงสีกัน เขตดอนเมือง กรุงเทพมหานคร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 1 ห้องเรียน มีนักเรียนจำนวน 34 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ GPAS 5 STEPS 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดี เรื่อง รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก และ 3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ GPAS 5 STEPS สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (t-test dependent) ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดี เรื่อง รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทกของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ GPAS 5 STEPS สูงกว่าก่อนการจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ 2) ความคิดเห็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อกระบวนการ GPAS 5 STEPS อยู่ในระดับเห็นด้วยมากที่สุด The objectives of this research are 1) To compare the learning achievement in literature on Ramakien: Narai Prab Nontok of the students of Mathayomsuksa 2 before and after organizing learning by using the GPAS 5 STEPS. 2) To study the opinion of Mathayomsuksa 2 students toward GPAS 5 STEPS. The sampling of this research is Mattayomsuksa 2/6 Donmuangtaharnargardbumrung School, Don Mueang District, Bangkok, Semester 1, academic year 2023, 34 people, which were obtained by Cluster Random Sampling. The tools used in the research were 1) Learning management plan using the GPAS 5 STEPS 2) Achievement test for literature of Ramakien: Narai Prab Nontok and 3) Questionnaire of the opinions of Mathayomsuksa 2 students regarding learning management by using GPAS 5 STEPS. Statistics used in data analysis include mean, standard deviation and t-test dependent. The results of the research found that: 1) Achievement in learning literature of the Ramakien: Narai Prab Nontok of Mathayomsuksa 2 students after organizing learning by using the GPAS 5 STEPS was significantly higher than before organizing learning. Statistically at the level of 0.05 and 2) The opinions of Mathayomsuksa 2 students regarding the GPAS 5 STEPS were at the level of high.