แนวทางการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้ของครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดนครศรีธรรมราช = Guidelines for Developing Teachers Learning Management Skills of 21ST Century Under the Office of Learning Encouragement, Nakhon Si Thammarat Provincial

Copies in the library

About this title

Title

แนวทางการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้ของครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดนครศรีธรรมราช = Guidelines for Developing Teachers Learning Management Skills of 21ST Century Under the Office of Learning Encouragement, Nakhon Si Thammarat Provincial

Author

สุพจน์ รามณี

Published

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2567

Language

Thai

Notes

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับทักษะการจัดการเรียนรู้ของครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดนครศรีธรรมราช 2) ศึกษาความต้องการพัฒนาทักษะ การจัดการเรียนรู้ของครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดนครศรีธรรมราช 3) เสนอแนวทางการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้ของครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดนครศรีธรรมราชกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ จำนวนผู้อำนวยการ ข้าราชการครู ครูอาสา ครูศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ตำบลสังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 165 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยได้สร้างและพัฒนาแบบสอบถาม ลักษณะของแบบสอบถาม เป็นมาตรประมาณค่าของลิเดิร์ท (Likert Scale) ในการวัดระดับทักษะและความต้องการในการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้ของครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดนครศรีธรรมราช ผลการวิจัยพบว่า 1. ทักษะการจัดการเรียนรู้ของครูศูนย์ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดนครศรีธรรมราช โดยรวมทั้ง 6 ด้าน อยู่ในระดับมาก 2. ความต้องการในการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้ของครูศูนย์ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดนครศรีธรรมราช โดยรวมทั้ง 6 ด้าน อยู่ในระดับมาก 3. แนวทางการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้ของครูศูนย์ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานส่งเสริมการ เรียนรู้จังหวัดนครศรีธรรมราช คือ 1) การส่งเสริมการพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการแก้ไขปัญหาและการคิดตามหลักการ 2) การสนับสนุนให้ครูมีโอกาสในการอบรมและเรียนรู้เกี่ยวกับเทคนิคและเครื่องมือในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ 3) การสร้างวัฒนธรรมที่สนับสนุนการคิดอย่างมีวิจารณญาณในองค์กร โดยส่งเสริมการใช้หลักการและขั้นตอนวิเคราะห์เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติงานและการเรียนรู้ 4) การสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นกลางให้ครูมีโอกาสในการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและประสบการณ์ เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณผ่านการสนทนาและการแบ่งปันข้อมูล 5) การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีและสื่อสารในการสนับสนุนการพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยให้ครูมีโอกาสในการเรียนรู้และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการวิเคราะห์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณในงานสอนและการปฏิบัติงานทั่วไป The objectives of this research are 1) to study the level of learning management skills of teachers in the 21st century under the Nakhon Si Thammarat Provincial Learning Promotion Office 2) to study the needs for developing learning management skills of teachers in the 21st century under the office. Promote learning in Nakhon Si Thammarat Province 3) To propose guidelines for developing learning management skills of teachers in the 21st century under the Office of Learning Promotion, Nakhon Si Thammarat Province, a sample group. Including the number of directors, government teachers, volunteer teachers, and teachers of the Subdistrict Learning Promotion Center under the Nakhon Si Thammarat Provincial Learning Promotion Office, totaling 165 people, the sample size was determined. Tools used in this research The researcher created and developed a questionnaire. Characteristics of the questionnaire It is a Likert scale for measuring the skill level and needs for developing learning management skills of teachers in the 21st century under the Nakhon Si Thammarat Provincial Learning Promotion Office. The results of the research found that: 1. Teacher’s management skills of teachers at the promotion center. Non-Formal and Informal Education in the 21st Century, under the Office of Education Promotion Learn about Nakhon Si Thammarat Province, including all 6 areas at a high level. 2. Teachers had opinions on the need to develop learning management skills of teachers at the promotion center. Non-Formal and Informal Education in the 21st Century, under the Office of Education Promotion Learn about Nakhon Si Thammarat Province, including all 6 areas at a high level. 3. Guidelines for developing learning management skills of teachers at the Center for the Promotion of Non-Formal and Informal Education in the 21st Century under the promot