ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สหวิทยาเขตวังชัยแก้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร = Strategic Leadership of School Adminstrators in Wangchaikaew Consortium under the Srisaket Yasothon Secondary Educational Service Area Office

Copies in the library

About this title

Title

ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สหวิทยาเขตวังชัยแก้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร = Strategic Leadership of School Adminstrators in Wangchaikaew Consortium under the Srisaket Yasothon Secondary Educational Service Area Office

Author

จุฬารัตน์ ทองอร่าม

Published

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2567

Language

Thai

Notes

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สหวิทยาเขตวังชัยแก้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร 2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารและครูผู้สอนที่มีต่อภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สหวิทยาเขตวังชัยแก้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร จำแนกตาม ตำแหน่ง ระดับการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน 3) เพื่อรวบรวมข้อเสนอแนะภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สหวิทยาเขตวังชัยแก้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ผู้บริหารและครูผู้สอน จำนวน 186 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่า IOC ระหว่าง 0.67-1.00 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เท่ากับ 0.90 สถิติที่ใช้ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมารตรฐาน สถิติทดสอบค่าที (t - test) สถิติทดสอบความแปรปรวนทางเดียว (F – test) ผลการวิจัยพบว่า : 1. ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สหวิทยาเขตวังชัยแก้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร โดยรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดไปต่ำสุด ได้แก่ ด้านการกำหนดทิศทางเชิงกลยุทธ์ รองลงมาคือ ด้านการบริหารทรัพยากรในองค์การ ด้านการจัดตั้งควบคุมองค์การให้สมดุล ด้านสนับสนุนวัฒนธรรมองค์การที่มีประสิทธิผล ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ มุ่งเน้นการปฏิบัติอย่างมีคุณธรรม ตามลำดับ 2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาสหวิทยาเขตวังชัยแก้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร จำแนกตาม ตำแหน่ง ระดับการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน โดยรวมไม่แตกต่างกัน 3. ข้อเสนอแนะ พบว่า 1) ด้านการกำหนดทิศทางเชิงกลยุทธ์ ผู้บริหารควรมีการกำหนดทิศทางเชิงกลยุทธ์ที่มีเป้าหมายที่ชัดเจนสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง ถ่ายทอดวิสัยทัศน์สู่การปฏิบัติได้ กระตุ้นให้บุคลากรมีความตระหนัก ผูกพัน มุ่งมั่นและมีส่วนร่วมที่จะทำให้องค์กรไปสู่เป้าหมายปลายทางได้อย่างสร้างสรรค์ 2) ด้านการบริหารทรัพยากรในองค์การ ผู้บริหารควรมีการใช้ทรัพยากรให้เหมาะสมกับการดำเนินงานและใช้อย่างคุ้มค่าพร้อมทั้งคำนึงประสิทธิภาพและประสิทธิผล 3) ด้านสนับสนุนวัฒนธรรมองค์การที่มีประสิทธิผล ผู้บริหารควรสร้างวัฒนธรรมให้เป็นไปตามบริบทของสถานศึกษา สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงกับสิ่งแวดล้อมภายนอก พร้อมทั้งเป็นแบบอย่างที่ดี เป็นพลังให้ผู้ใต้บังคับบัญชาเกิดความรัก ความสามัคคี ความปรองดองภายในสถานศึกษา 4) ด้านมุ่งเน้นการปฏิบัติอย่างมีคุณธรรม ผู้บริหารต้องเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติงานอย่างเข้าใจและยึดหลักคุณธรรม จริยธรรม ซื่อสัตย์สุจริตโปร่งใส 5) ด้านการจัดตั้งควบคุมองค์การให้สมดุล ผู้บริหารควรมีความสามารถในการจัดการบริหารงาน ดูแลในกระบวนการทำงานบริหารจัดการใช้ทรัพยากรของหน่วยงานให้เป็นไปอย่างคุ้มค่า มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล มีการนิเทศ กำกับ ติดตามประเมินผลการปฏิบัติงานเพื่อให้เป็นไปตามแนวทางที่กำหนด The objectives of the research were: 1) to study strategic leadership of school adminstrators in Wangchaikaew Consortium under The Srisaket Yasothon Secondary Educational Service Area Office 2) to compare the opinions on the strategic leadership of school adminstrators in Wangchaikaew Consortium under The Srisaket Yasothon Secondary Educational Service Area Office classified by position and educational level, and working experience 3) to collect recommendations on strategic leadership of school adminstrators in Wangchaikaew Consortium under The Srisaket Yasothon Secondary Educational Service Area Office. Samples were the administrators and teachers, totally 186 in number. The research instrument for collecting the data was a five rating scale questionnaire with content validity between 0.67-1.00 and reliability at 0.90. The data collected were analyzed by the computer program, and the statistical devices composed of Frequency, percentage, mean ( ), standard deviation (S.D.) The hypothesis was tested with t-test and F-test. The research results were as follows : 1) The strategic leadership of school adminstrators in Wangchaikaew Consortium under The Srisaket Yasothon Secondary Educational Service Area Office was found, in both overall and individual aspects, to stand at a 'MUCH' level. The leading aspect was strategic direction setting,