การพัฒนารูปแบบการใช้สื่อออนไลน์เพื่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช = Creative Leadership of Administrators Affecting on Personnel Administration in Schools Under The Secondary Educational Service Area Office Nakhon Pathom

Copies in the library

About this title

Title

การพัฒนารูปแบบการใช้สื่อออนไลน์เพื่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช = Creative Leadership of Administrators Affecting on Personnel Administration in Schools Under The Secondary Educational Service Area Office Nakhon Pathom

Author

ศรีรักษ์ เรืองรัตน์

Published

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2567

Language

Thai

Notes

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบการใช้สื่อออนไลน์เพื่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช 2) พัฒนารูปแบบการใช้สื่อออนไลน์เพื่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช และ 3) ประเมินและรับรองรูปแบบการใช้สื่อออนไลน์เพื่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช โดยใช้วิธีการวิจัยแบบผสมผสาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช จำนวน 70 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วย ผู้อำนวยการสถานศึกษา ครู รวมผู้ให้ข้อมูลทั้งสิ้น 860 คน เครื่องมือที่ให้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น .977 2) แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง และ 3) แบบประเมินและรับรองรูปแบบ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน ใช้การสังเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา สำหรับข้อมูลเชิงคุณภาพ (Content Analysis) ผลการวิจัย พบว่า 1)องค์ประกอบการใช้สื่อออนไลน์เพื่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบหลัก และ 16 องค์ประกอบย่อย 2)รูปแบบการใช้สื่อออนไลน์เพื่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช เป็นรูปแบบที่มีชื่อว่า “UOMAL Model” โดยเป็นรูปแบบที่มีโครงสร้างและวิธีการใช้สื่อออนไลน์เพื่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบหลัก และ 16 องค์ประกอบย่อย โดยเรียงลำดับจากค่าน้ำหนักองค์ประกอบหลัก คือ 1) การเลือกใช้สื่อ 2) การออกแบบการเรียนรู้ 3) การเชื่อมโยง 4) การสร้างเครือข่าย และ 5) ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง 3)ผลการประเมินและรับรองรูปแบบการใช้สื่อออนไลน์เพื่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช ในด้านความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.37 ซึ่งผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่กำหนดไว้ The objectives of this research were 1) to study the elements of using online media for proactive learning management of schools affiliated to the Nakhon Si Thammarat Secondary Education Area Office. 2) Develop a model of using online media for proactive learning management of schools affiliated to the Nakhon Si Thammarat Secondary Education Area Office, and 3) evaluate and certify the use of online media for proactive learning management of schools affiliated to the Nakhon Si Thammarat Secondary Education Area Office. Using a mixed research method. The sample used in the research was schools affiliated to the Nakhon Si Thammarat Secondary Education Area Office. 70 schools. Director of Educational Institution. The tools provided in the research included 1) questionnaire with a confidence value of .977, 2) semi-structured interviews, and 3) evaluation and certification forms. Use content-based data synthesis For Qualitative Data (Content Analysis). The results of the research showed that: 1) Elements of using online media for proactive learning management of schools affiliated to the Nakhon Si Thammarat Secondary Education Area Office It consists of 5 main components and 16 sub-components. 2) The model of using online media for proactive learning management of schools affiliated to the Nakhon Si Thammarat Secondary Education Area Office is a model called "UOMAL Model", which is a structured model and method of using online media for active learning management of schools affiliated to the Nakhon Si Thammarat Secondary Education Area Office. It consists of 5 main components and 16 sub-components, sorted by the weight of the main components: 1) media selection, 2) learning design, 3) linkage, 4) networking, and 5) learner-centered. 3) Results of Evaluation and Certification of Online Media Use Model for Active Learning Management of Schools Affiliated to the Nakhon Si Thammarat Secondary Education Area Office In terms of accuracy, appropriateness, Overall, the average value is 4.37,