การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ สุราษฎร์ธานี = Promoting the Morals and Ethics of Students at Tream Udom Suksa Pattanakarn Surat Thani School

ตัวเล่มในห้องสมุด

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง

การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ สุราษฎร์ธานี = Promoting the Morals and Ethics of Students at Tream Udom Suksa Pattanakarn Surat Thani School

ผู้แต่ง

พระคมสันต์ พฺรหฺมโชโต (พรมเมฆ)

พิมพ์ที่

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2564

ภาษา

ไทย

หมายเหตุ

วิทยานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ สุราษฎร์ธานี 2) เพื่อศึกษาปัญหาอุปสรรคและแนวทางแก้ไขปัญหาในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ สุราษฎร์ธานี และ 3) เพื่อศึกษาแนวทางการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ สุราษฎร์ธานี การวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยกำหนดรูปแบบการวิจัยเป็นแบบผสมผสาน (Mixed methodology ) ประชากรในการวิจัยเชิงปริมาณ ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ สุราษฎร์ธานี (ระดับมัธยมปลาย) จำนวน 374 คน กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างตามตารางสำเร็จรูปของ Krejcie และ Morgan ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 191 คน และวิจัยเชิงคุณภาพ เป็นการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 5 คน การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้เทคนิคการวิเคราะห์เชิงพรรณนาประกอบบริบท ผลการวิจัยพบว่า : 1) การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการสุราษฎร์ธานี โดยรวม พบว่า โดยรวมทั้ง 6 ด้าน อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านความกตัญญูกตเวที มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา คือ ด้านความซื่อสัตย์สุจริต และด้านความเมตตากรุณา มีค่าเฉลี่ยน้อยสุด 2) ผลการรวบรวมข้อเสนอแนะ ปัญหา อุปสรรค ที่มีข้อเสนอแนะมากที่สุด คือ ด้านความมีเมตตากรุณา ได้แก่ ขาดความเมตตาต่อเพื่อนมนุษย์และสัตว์ ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อเพื่อนนักเรียนด้วยกันยังไม่มีเท่าที่ควรและการไม่ค่อยสนใจในความเมตตากรุณาหรือในการทำความดีเท่าที่ควร แนวทางแก้ไขปัญหาที่มีข้อเสนอแนะมากที่สุด คือ ด้านความเมตตากรุณา ได้แก่ ควรปลูกฝังให้นักเรียนมีจิตเมตตา มีความรักต่อเพื่อนมนุษย์และสัตว์ทั้งหลาย ให้นักเรียนทำสมุดบันทึกความดีและจดบันทึกทุกครั้ง ควรจัดกิจกรรมส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักการแบ่งปันแก่เพื่อน ๆ 3) แนวทางการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ สุราษฎร์ธานี พบว่า ควรนำหลักธรรมคำสอนทางพระพุทธศาสนาเข้าไปส่งเสริมมากขึ้น เพื่อให้นักเรียนได้รับรู้และเข้าใจ ส่งเสริมให้นักเรียนมีจิตสำนึกที่ดีให้มีหิริโอตัปปะละอายในสิ่งไม่ดีและกลัวต่อการทำความผิด เราควรสร้างและส่งเสริมระเบียบวินัยในทุกด้าน ส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักหน้าที่ของตนเอง ควรสร้างจิตสำนึกช่วยเหลือผู้อื่นให้พ้นจากความลำบาก ควรสอนให้นักเรียนมีความกตัญญูต่อพ่อแม่ผู้ปกครอง ครูอาจารย์ ผู้มีพระคุณ ควรส่งเสริมในการเสียสละให้นักเรียนมีจิตอาสาในการช่วยเหลือสังคมอย่างที่สุด The thesis aims are as follows: 1) To study the Promoting the morality and ethics of students in Treamudom Suksa Pattanakarn Surat Thani school. 2) to study obstacles and solutions to promote morality and ethics of students in Treamudom Suksa Pattanakarn Surat Thani school. and 3) to study ways to promote morality morality and ethics of students in Treamudom Suksa Pattanakarn Surat Thani school. Researchers defined the mixed methodology In quantitative research, including of 374 persons at Treamudom Suksa Pattanakarn Surat Thani school, the researchers determined the size of the sample according to Krejcie and Morgan's prefabricated schedule, sampled 191 persons and qualitative research collected data by conducting in-depth interviews with 5 key informants. The statistics used are as following, percentages, arithmetic mean, standard deviation, and qualitative research data analysis with contextual descriptve analysis technique. The results showed that 1) The results of the study, promoting the morality and ethics of students of Treamudom Suksa Pattanakarn Surat Thani school as a whole, showed that 6 aspects were at a high level. When considering the sides, it was found that the gratitude side was the highest average and followed up honesty side and compassion side was lowest mean. 2) The result of conclusion of problems and obstacles, The aspect of metta (kindness) found that lack of kindness on human and animal, lack of compassion to students and without sympathetic to other as much as possible. The guideline found that the aspect of Metta Karuna was the highest level ; there should cultivate student for kindness, love human and animal, t

หัวเรื่อง

• คุณธรรมและจริยธรรม