การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ = Management based on the Principles of Good Governance of School Administrators under Kalasin Provincial Administrative Organization

ตัวเล่มในห้องสมุด

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง

การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ = Management based on the Principles of Good Governance of School Administrators under Kalasin Provincial Administrative Organization

ผู้แต่ง

ปริญญา อุ่นพิกุล

พิมพ์ที่

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2565

ภาษา

ไทย

หมายเหตุ

สารนิพนธ์นี้ มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของ ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ 2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารและครูผู้สอนต่อการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ จำแนกตาม เพศ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ทำงาน 3) เพื่อรวบรวมข้อเสนอแนะการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย จำนวน 196 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ค่าความเชื่อมั่นมีค่าเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าความถี่/ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติที่ใช้ในการตรวจสอบสมมติฐาน ค่า t-test และค่า F-test (One-way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า : 1. การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของ ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ อยู่ในระดับ มากที่สุด เรียงลำดับจากมากที่สุดไปหาน้อยที่สุดดังนี้ คือ หลักการกระจายอำนาจ มีค่ามากที่สุด รองลงมาคือ หลักภาระรับผิดชอบ หลักประสิทธิภาพ หลักนิติธรรม หลักการตอบสนอง หลักประสิทธิผลหลักความโปร่งใสหลักการมีส่วนร่วมหลักมุ่งเน้นฉันทามติหลักความเสมอภาค 2. เปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารและครูผู้สอนต่อการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์จำแนกตามเพศระดับการศึกษา ประสบการณ์ทำงาน ซึ่ง ไม่แตกต่างกัน 3. ข้อเสนอแนะการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของ ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ การบริหารสถานศึกษาควรมีการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีให้สอดคล้องกับบริบทของชุมชน สถานศึกษาผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็นใช้ทรัพยากรให้เกิดประสิทธิภาพ การตั้งเป้าหมายที่ชัดเจนเคารพและปฏิบัติตามกฎระเบียบเพื่อความสงบสุขของส่วนรวม มีการกระจายบทบาท และหน้าที่ที่รับผิดชอบมีการปฏิบัติตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย มีการตรวจสอบการปฏิบัติหน้าที่และผลที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ The objectives of this thematicwere to1)studyonthemanagement based on the Principles of Good governance of school administrators under Kalasin Provincial administrative organization 2) comparethe administrators and teachers’ opinions towards the administration based on the principles of good governance of school administrators under Kalasin Provincial Administrative Organization, classified by gender, educational level and work experience 3) collect recommendations on the management based on the principles of good governance of the school administrators under the Kalasin Provincial administrative organization. The sample group used in the research consisted of 196 people. The instrument used to collect data was a questionnaire. The estimation scale was 5 levels and the confidence value was 0.98. The statistics used in the data analysis were: frequency, percentage, mean ( ), and standard deviation (S.D.). The statistic used to verify were the hypothesis, t-test andF-test (One-way ANOVA) The results of research found that: 1. Management based on the good governance of the school administrators under the Kalasin Provincial administrative organization according to the opinions of respondents. Overall, they were at the highest level, in order from the highest to lowest were: decentralization principles which was the most value, followed by responsibility principles of efficiency, rules of law, principle of response Effectiveness transparency principles, principle of participations, the main focus was on consensus, and equality principle 2. Compare the administrators and teachers’ opinions towards management based on to the principles of good governance of the school administrators under Kalasin Provincial Administrative Organization, classified by gender, educational level, and work experience were no different 3. Recommendations for administrations based on principles of good government school administrators under the Kalasin Provincial administrative organization: the school administration should have an annual action plan consistent with the community context, schools, stakeholders involved in expressing opinions, efficient use of re