หนังสือ · 2565
เรื่องเล่างานวิจัยในชั้นเรียน เล่ม 4 : โครงการประกวดการนำเสนองานวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของนิสิตนักศึกษาครู 2546
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ · พิมพ์ครั้งที่ 1
ว่าง 1 จาก 1 เล่มหอสมุดกลาง · 370.72 ม226ร 2565
ตัวเล่มในห้องสมุด
| สถานที่ | เลขเรียก | สถานะ |
|---|---|---|
| หอสมุดกลาง | 370.72 ม226ร 2565 ล.4 | ว่าง |
รายละเอียด
- ชื่อเรื่อง
- เรื่องเล่างานวิจัยในชั้นเรียน เล่ม 4 : โครงการประกวดการนำเสนองานวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของนิสิตนักศึกษาครู 2546
- ผู้แต่ง
- มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์
- ครั้งที่พิมพ์
- พิมพ์ครั้งที่ 1
- พิมพ์ที่
- กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2565
- ภาษา
- ไทย
- ISBN
- 9786162787430
- หมายเหตุ
- บทความพิเศษ เกณฑ์การพิจารณาบทควาวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : นำเสนออย่างไรให้ไปต่อ -- เทคนิคการให้คำปรึกษา การทำวิจัยปฏิบัติการใชนึ้นเรียนแก่นิสิตครู -- การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนสูตรสำเร็จสู่การเป็นครูมืออาชีพ -- บทความของผู้ได้รับรางวัลภาคบรรยาย การใช้งานจากการปฏิบัติ เพื่อส่งเสริมความเข้าใจ เรื่องร้อยละ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 โรเงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนย์วิจัยและพัฒนการศึกษา -- ฉันจะพัฒนาความสามารถในการนำความรู้เรื่อง บรรยากาศไปใช้ในชีวิตประจำวัน ของนักเรียนชันมัธยมศึกษาปีที่ 1 ผ่านการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานได้อย่างไร -- ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสร้างมโนทัศน์ของ Lasley and Matchzynski ร่วมกับการใช้ปัญหาปลายเปิดที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ เรื่่องลำดับเลขคณิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 -- ฉันจะพัฒนาความเข้าใจธรรมชาติวิทยาศาสตร์และแนวคิดเรื่องหน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบชัดแจ้งรว่วมกับการสะท้อนความคิด ได้อย่างไร -- ฉันจะจัดการการเรียนรู้แบบออนไลน์ โดยใช้ฉากทัศน์เป็นฐานผนวกกับการจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิด เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ในหน่วยการเรัยนเรื่อง "เสื้อผ้า น่าสวมใส่" ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 โรงเรียนสาธิตแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร ได้อย่างไร -- ฉันจะพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ความท้าทายเป็ฯฐานได้อย่างไร -- บทความของผู้ได้รับรางวัลภาคโปสเตอร์ ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และทักษะการเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์ เรื่องรูปหลายเหลี่ยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 -- การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้รมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง วงจรไฟฟ้าเบื้องต้น โดยใช้วิธีการจัดการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู่้ 5E -- ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมและคำถามส่งเสริมการคิดที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เรื่องรูปหลายเหลี่ยมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6