การประยุกต์หลักไตรสิกขาเพื่อจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีในสถานศึกษาของผู้บริหารและครู สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต = Application of the Trisikkha Principles to Prepare an Annual Action Plan in an Educational Institution of Administrators and Teachers under the Office of Education phuket Municipality

ตัวเล่มในห้องสมุด

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง

การประยุกต์หลักไตรสิกขาเพื่อจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีในสถานศึกษาของผู้บริหารและครู สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต = Application of the Trisikkha Principles to Prepare an Annual Action Plan in an Educational Institution of Administrators and Teachers under the Office of Education phuket Municipality

ผู้แต่ง

ภดาชไม บัวชุม

พิมพ์ที่

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2565

ภาษา

ไทย

หมายเหตุ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับการประยุกต์หลักไตรสิกขา เพื่อจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ของผู้บริหารและครู สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต 2) เพื่อเปรียบเทียบการประยุกต์หลักไตรสิกขา เพื่อจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ของผู้บริหารและครู สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต เมื่อจำแนกตามตัวแปรเพศ อายุ ระดับการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน และตำแหน่ง และ 3) เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะการประยุกต์หลักไตรสิกขา เพื่อจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ของผู้บริหารและครู สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต กลุ่มตัวอย่างใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 20 คน และครู จำนวน 205 คน รวมทั้งสิ้น 225 คน ได้มาด้วยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) และวิธีการสุ่มแบบอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ เกี่ยวกับการประยุกต์หลักไตรสิกขา เพื่อจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ของผู้บริหารและครู สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต จำนวน 40 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์เปรียบเทียบด้วย t-test (Independent Samples) และการทดสอบความแปรปรวนแบบทางเดียว (F-test One-way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับการประยุกต์หลักไตรสิกขา เพื่อจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ของผู้บริหารและครู สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต โดยรวมอยู่ในระดับมากทุกขั้น และเมื่อเรียงลำดับระดับการประยุกต์หลักไตรสิกขา เพื่อจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีจากสูงไปต่ำ ได้แก่ ขั้นนำแผนปฏิบัติการประจำปีไปปฏิบัติ, ขั้นอนุมัติแผนปฏิบัติการประจำปี, ขั้นดำเนินการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี, ขั้นติดตามประเมินผล และขั้นเตรียมการวางแผน ตามลำดับ 2. ผลการเปรียบเทียบการประยุกต์หลักไตรสิกขา เพื่อจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ของผู้บริหารและครู สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต เมื่อจำแนกเพศ อายุ ระดับการศึกษา และตำแหน่ง แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนประสบการณ์ในการทำงานไม่แตกต่างกัน 3. ข้อเสนอแนะการประยุกต์หลักไตรสิกขา เพื่อจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ของผู้บริหารและครู สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต 1) ขั้นเตรียมการวางแผน ผู้บริหารและครูควรมีการจัดอบรมให้ความรู้ผู้ที่เกี่ยวข้องก่อนแล้วจึงนำไปสู่การกำหนดวางแผน 2) ขั้นดำเนินการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ผู้บริหารและครูควรจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีทุกปี โดยอาจจะมีการเพิ่มลดโครงการหรือกิจกรรมที่ตอบสนองจุดเน้น 3) ขั้นอนุมัติแผนปฏิบัติการประจำปี ผู้บริหารและครูควรรับทราบข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและนำมาเป็นแนวทางหรือปรับปรุงแก้ไข 4) ขั้นนำแผนปฏิบัติการประจำปีไปปฏิบัติ ผู้บริหารและครูควรมีปฏิทินการดำเนินงาน มีการวางแผนล่วงหน้าก่อนทำโครงการหรือกิจกรรมอย่างน้อย 2 สัปดาห์ และ 5) ขั้นติดตามประเมินผล ผู้บริหารและครูควรทำความเข้าใจด้วยการประชุมติดตามโครงการและผลที่เกิดขึ้นหลังจากทำโครงการไปแล้ว เพื่อเป็นข้อมูลในการประเมินผลของปีถัดไปได้ The objectives of this research were 1) to study the application level of Trisikkha principles. to prepare an annual action plan of administrators and teachers under the Office of Education Phuket Municipality. 2) To compare the application of the Trisikkha principle to prepare an annual action plan of administrators and teachers under the Office of Education Phuket Municipality when classified by gender, age, educational level work experience and position and 3) To study the recommendations for applying the Trisikkha principles to prepare an annual action plan of administrators and teachers under the Office of Education Phuket Municipality. The samples used in this research were 20 school administrators and 205 teachers, totaling 225 people. They were obtained by stratified random sampling and simple random sampling method. The tool used was a 5level estimation scale questionnaire about Applying the three principles to prepare an annual action plan of administrators and teachers under the Office of Education The data were analyzed by frequency, percentage, mean, standard deviation. and comparative analysis with t-test (Independent Samples) and one-way ANOVA test (F-test One-way ANOVA). The research’s findings were as follows : 1. Level of application of the trisikkha principles to prepare an annual action plan of administrators and teachers under the Office of Educ