การใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 = Applying Good Governance Principles in the Administration of Educational Institution Directors under Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2

ตัวเล่มในห้องสมุด

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง

การใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 = Applying Good Governance Principles in the Administration of Educational Institution Directors under Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2

ผู้แต่ง

ชัยวัฒน์ อนุชาติ

พิมพ์ที่

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2565

ภาษา

ไทย

หมายเหตุ

สารนิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาระดับการใช้หลักธรรมาภิบาลใน การบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราชเขต 2 2) เพื่อศึกษาเปรียบเทียบการใช้หลักธรรมาภิบาลใน การบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ตามตัวแปร เพศ อายุ วุฒิการศึกษา ประสบการณ์การทำงาน และ 3) เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะในการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ประชากร ได้แก่ ครูผู้สอนที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 จำนวน 2,620 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้สอนที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 จำนวน 335 คน (ตารางสำเร็จรูปของเครจซี่และมอร์แกน) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบปลายปิดและปลายเปิดซึ่งวิเคราะห์ข้อมูลเชิง ปริมาณด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t - test ค่า F - test และปรากฏว่า ค่า F มีนัยสําคัญทางสถิติ จึงทดสอบความแตกต่างค่าคะแนนเฉลี่ยรายคู่ โดยวิธี LSD (Least Significant Difference) ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการวิเคราะห์เกี่ยวกับการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 โดยรวมทั้ง 6 ด้าน พบว่า มีการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล อยู่ใน ระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านโดยเรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย พบว่า ด้านหลักความโปร่งใส มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ ด้านหลักคุณธรรม ส่วนด้านหลักนิติธรรม มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ตามลำดับ 2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ของครูผู้สอนที่มี เพศ อายุ ระดับการศึกษาและประสบการณ์การทำงานต่างกัน พบว่า ครูผู้สอนที่มีเพศต่างกัน พบว่า มีการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล โดยรวมทั้ง 6 ด้าน อยู่ในระดับมากและไม่แตกต่างกัน ครูผู้สอนที่มีอายุต่างกัน พบว่า มีการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล โดยรวมทั้ง 6 ด้านอยู่ในระดับมากและไม่แตกต่างกัน ครูผู้สอนที่มีระดับการศึกษาต่างกัน พบว่า มีการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล โดยรวมทั้ง 6 ด้าน อยู่ในระดับมากและไม่แตกต่างกัน ครูผู้สอนที่มีประสบการณ์การทำงานต่างกัน พบว่า มีการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล โดยรวมทั้ง 6 ด้านอยู่ในระดับมากและไม่แตกต่างกัน 3. ผลการรวบรวมข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 พบว่า ด้านหลักคุณธรรมมีความถี่มากที่สุด คือ ผู้บริหารสถานศึกษาควรยึดมั่นในความถูกต้องดีงามและปฏิบัติตามมาตรฐาน วิชาชีพและจรรยาบรรณครู ผู้บริหารสถานศึกษาควรสร้างทัศนคติด้านคุณธรรม จริยธรรมให้เกิดขึ้นแก่บุคลากร เพื่อส่งเสริมให้บุคลากรเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน รองลงมาได้แก่ด้านหลักการมีส่วนร่วม คือ ผู้บริหารสถานศึกษาควรเปิดโอกาสให้ครูและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเข้ามามีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น ให้คำปรึกษาในการวางแผนปฏิบัติงาน ผู้บริหารสถานศึกษาควรเปิดโอกาสให้ทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการบริหารงานเพื่อให้การบริหารงานมีความชัดเจนและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นและด้านหลักความคุ้มค่า มีความถี่น้อยที่สุด คือ ผู้บริหารสถานศึกษารณรงค์ให้ครูและนักเรียนมีการประหยัดพลังงานและใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด ผู้บริหารสถานศึกษาควรควบคุม ดูแล บำรุงรักษาและซ่อมแซมอาคารสถานที่ให้อยู่ในสภาพที่ใช้งานได้อย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ The objectives of this thematic paper were as follows 1) To study administration according to good governance of educational institution directors under Nakhon Si Thammarat primary educational service area office 2. 2) To compare the administration according to good governance of educational institution directors under Nakhon Si Thammarat primary pducational service area office 2 and classify in terms of sexes, ages, degrees of educations, and work experiences as differently and 3) To study the suggestions on the way to promote the administration according to good governance of educational institution directors under Nakhon Si Thammarat primary educational service area office 2. The populat