การพัฒนากลยุทธ์การบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา สังกัดสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ กลุ่ม 10 = Development of Academic Affairs Administration Strategies for Education Quality Improvement of Phrapariyattidhamma School, General Education Division, under National Office of Buddhism Group 10

ตัวเล่มในห้องสมุด

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง

การพัฒนากลยุทธ์การบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา สังกัดสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ กลุ่ม 10 = Development of Academic Affairs Administration Strategies for Education Quality Improvement of Phrapariyattidhamma School, General Education Division, under National Office of Buddhism Group 10

ผู้แต่ง

พระมหาโกสินทร์ ทินฺนญาโณ (ชินสุข)

พิมพ์ที่

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2566

ภาษา

ไทย

หมายเหตุ

ดุษฎีนิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันสภาพที่พึงประสงค์และความต้องการจำเป็นการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา สังกัดสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ กลุ่ม 10 2) เพื่อพัฒนากลยุทธ์การบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา และ3) เพื่อประเมินกลยุทธ์การบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหาร และครูผู้สอน จำนวน 160 รูป/คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีความเที่ยงตรงของเนื้อหา ระหว่าง 0.80-1.00 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเทคนิคการจัดลำดับความต้องการจำเป็น PNImodified ผลการวิจัยพบว่า : 1) สภาพปัจจุบันของการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ การพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา รองลงมา คือ การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ การวัดผลประเมินผล ส่วนสภาพที่พึงประสงค์ โดยรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา รองลงมา คือ การพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ การพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา และความต้องการจำเป็นที่จะพัฒนาเป็นลำดับแรก คือ ด้านการวัดผลประเมินผล รองลงมา คือ ด้านการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ด้านการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา ด้านการพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 2) กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา ที่พัฒนาแล้วประกอบด้วย กลยุทธ์ที่ 1 การวัดผลประเมินผล กลยุทธ์ที่ 2 การพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา กลยุทธ์ที่ 3 การประกันคุณภาพการศึกษา กลยุทธ์ที่ 4 การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา กลยุทธ์ที่ 5 การพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 3) การประเมินความเหมาะสม ความเป็นไปได้ อยู่ในระดับมากทุกกลยุทธ์ สามารถนำไปใช้ในการยกระดับคุณภาพงานวิชาการได้อย่างมีประสิทธิภาพ The objectives of this research were 1) to study the current conditions, desirable conditions, and necessities for academic affair administration to improve the quality of education of Phrapariyattidhamma school, General Education Division, under the National Office of Buddhism Group 10 2) to develop academic affair administration strategies to improve the quality of education of Phrapariyattidhamma school, General Education Division, and 3) to assess academic administration strategies to improve the quality of education of Phrapariyattidhamma school, General Education Department. The sample group used in the research consisted of 160 of administrators and teachers. The tool used was a 5-point estimation scale questionnaire with content validity between 0.80-1.00 with a confidence value of .98. Statistics used to analyze the data were frequency, percentage, mean, standard deviation, and the need prioritization technique was necessary PNI modified. The results show that: 1) The current conditions of academic affair administration to improve the quality of education. Overall level was moderate. The aspect with the highest average value was teaching and learning management in educational institutions, followed by curriculum development of educational institutions. The aspect with the lowest mean was evaluation, the desirable condition overall, it was at a high level. The aspect with the highest average was teaching and learning management in educational institutions, followed by the development of the curriculum of educational institutes. The aspect with the lowest average was the development and use of technological media for education and the necessities must be develop first was evaluation, followed by the curriculum development of educational institutions, educational quality assurance, teaching and learning management in educational institutions, development and use of technological media for education. 2) Strategies for academic affair administration to enhance the quality of education Strategy 1: Evaluation, Strategy, 2: Educational Institutions Cur

หัวเรื่อง

• การบริหารงานวิชาการ