การบริหารงานบุคคลตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 = Personnel Management Based on the 6 States of Conciliation of Educational Institution under Roi Et Primary Educational Service Area Office 1

ตัวเล่มในห้องสมุด

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง

การบริหารงานบุคคลตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 = Personnel Management Based on the 6 States of Conciliation of Educational Institution under Roi Et Primary Educational Service Area Office 1

ผู้แต่ง

ภิญญา อนุพันธ์

พิมพ์ที่

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2566

ภาษา

ไทย

หมายเหตุ

วิทยานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อศึกษาการบริหารงานบุคคลตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 2) เพื่อเปรียบเทียบการบริหารงานบุคคตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 จำแนกตามตำแหน่ง ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน 3) เพื่อศึกษาแนวทางการบริหารงานบุคคลตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร และครู จำนวน 335 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยแบบสอบถามมาตราส่วน ประมาณค่า มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.87 และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบ t-test แบบ Independent และการทดสอบ F-test ผลการวิจัยพบว่า : 1. การบริหารงานบุคคลตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 โดยรวม มีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน เรียงตามค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการพัฒนาข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ด้านการสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง ด้านการวางแผนอัตรากำลัง ด้านการดำเนินการเกี่ยวกับการเลื่อนเงินเดือน และด้านการประเมินผลการปฏิบัติงาน ตามลำดับ 2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการบริหารงานบุคคลตามหลักสาราณียธรรม 6จำแนกตามตำแหน่ง และระดับการศึกษา ไม่แตกต่างกัน ส่วนจำแนกตามประสบการณ์ในการบริหารงาน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 3. แนวทางการบริหารงานบุคคลตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 1) การวางแผนอัตรากำลังงาน ผู้บริหารควรให้ความสำคัญในการปฏิบัติตามแผนงาน ควรกำหนดโครงสร้างและหน้าที่ของบุคลากรให้ละเอียดชัดเจน และเหมาะสมกับสถานศึกษา 2) การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง ผู้บริหารควรกำหนวุฒิการศึกษา ความรู้ ความสามารถที่ตรงกับตำแหน่งงาน ไม่เลือกปฏิบัติ ความเสมอภาคเท่าเทียมกันโดย ปราศจากอคติ 3) การดำเนินการเกี่ยวกับการเลื่อนเงินเดือน ผู้บริหารควรแต่งตั้งคณะกรรมการเลื่อนเงินเดือน ดำเนินการประชุมการเลื่อนเงินเดือนไปด้วยความโปร่งใสสามารถตรวจสอบได้ โดยมีการประเมินด้วยวิธีที่เป็นกลัยณมิตร 4) การประเมินผลการปฏิบัติงาน ผู้บริหารควรพิจารณาการประเมินผลการปฏิบัติงานด้วยความเที่ยงธรรม และมีความยุติธรรมเป็นหลัก ไม่มีอคติกับบุคคลใดบุคคลหนึ่งภายในองค์การ 5) การพัฒนาข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ควรสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการเข้ารับฝึกอบรม The objectives of this research were 1) to study personnel administration based on Saranee Dhamma 6 Principles of Educational Institution Administrators under Roi Et Primary Educational Service Area Office 1 2) to compare personnel management based on the Saranee Dhamma 6 Principles of educational administrators, classified by position, education background, and work experience and 3) to study the approach to personnel management based on the Saranee Dhamma 6 Principles of educational institution administrators under Roi Et Primary Educational Service Area Office 1. The sample group consisted of 335 administrators and teachers. The research tools used were a questionnaire with an estimated reliability of 0.87, and interview form. The statistical used for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, independent t-test, and F-test. The results found that: 1. Personnel management based on the Saranee Dhamma 6 Principles of Educational Institution Administrators under Roi Et Primary Educational Service Area Office 1 overall, there was a high level of opinions. When considering each aspect sorted by average descending, they were development of teacher civil servants and educational personnel, recruitment and appointment, manpower planning, processing related to salary deferrals, and performance appraisal, respectively. 2. The results of comparing opinions on personnel management based on the Saranee Dhamma 6 Principles, classified by position, and education level were no difference. Division by management experience, the difference was statistically significant at the 0.05 level. 3. The guidelines for personnel management based on the the Saranee Dhamma 6 Principles of Educational Institution

หัวเรื่อง

• สาราณียธรรม 6
• การบริหารงานบุคคล