การประยุกต์ใช้หลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหาสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมของครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 1 = Application of SARANIYADHAMMA principles of Educational institute administrators affecting to the teacher's teamwork under the Surat Thani Primary Educational Service Area Office 1

ตัวเล่มในห้องสมุด

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง

การประยุกต์ใช้หลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหาสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมของครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 1 = Application of SARANIYADHAMMA principles of Educational institute administrators affecting to the teacher's teamwork under the Surat Thani Primary Educational Service Area Office 1

ผู้แต่ง

ธิติมา ตุกชูแสง

พิมพ์ที่

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2566

ภาษา

ไทย

หมายเหตุ

วิทยานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาระดับการประยุกต์หลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 1 2) เพื่อศึกษาระดับการทำงานเป็นทีมของบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สุราษฎร์ธานีเขต 1 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการประยุกต์หลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารสถานศึกษากับการทำงานเป็นทีมของบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 1 4) เพื่อค้นหาตัวพยากรณ์ที่ใช้ในการพยากรณ์การประยุกต์หลัก สาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารสถานศึกษา ที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมของบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 1 ผลการวิจัยพบว่า : 1. การประยุกต์หลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีม ของครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 1จำแนกตามรายด้านโดยรวมอยู่ในระดับมาก ( x̅ = 4.14 ) และเมื่อเรียงลำดับรายด้านจากมากไปหาน้อย คือ 1) ด้านเมตตากายกรรม ด้านสีลสามัญญตา ด้านทิฏฐิสามัญญตา 2) ด้านสาธารณโภคี 3) ด้านเมตตามโนกรรม อยู่ในระดับมาก ( x̅ = 4.13 ) 2. การทำงานเป็นทีมของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( x̅ = 4.13 ) เมื่อเรียงลำดับรายด้านจากมากไปหาน้อย ดังนี้ 1) ด้านการทำงานร่วมกันและมีปฏิสัมพันธ์ต่อกัน ด้านการทำงานโดยใช้ทักษะประสบการณ์ร่วมกัน 2) ด้านการทำงานร่วมกันของบุคคล การทำงานเป็นกลุ่ม 3) ด้านการทำงานร่วมกันเพื่อให้บรรลุผลสำเร็จที่กำหนด 3. การประยุกต์หลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารสถานศึกษาอยู่ระดับมาก มีความสัมพันธ์ทางบวกกับการทำงานเป็นทีมของครู ตัวแปร ที่ได้รับการคัดเลือกเข้าสมการ เรียงลำดับความสำคัญได้แก่ ด้านเมตตาวจีกรรม (X2) ด้านเมตตามโนกรรม (X3) ด้านสีลสามัญญตา (X5) ด้านสีลสามัญญตา (X4) ด้านเมตตากายกรรม (X1) อธิบายความแปรปรวนของของการประยุกต์หลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1 ได้ร้อยละ 97.5 (R^2 = .975) The objectives of this thesis are as follows: 1) to study the level of application of Saraniyadhamma of school administrators under the Surat Thani Primary Educational Service Area Office 1 2) to study the level of teamwork of educational personnel under the Suratthani Primary Educational Service Area Office primary education 3) to study the relationship between the application of Saraniyadhamma of school administrators and the teamwork of educational personnel under the Office of Surat Thani Primary Educational Service Area 1 4) to find the predictors used in Forecasting the application of Saraniyadhamma of school administrators that affects teamwork of educational personnel under Surat Thani Primary Educational Service Area Office 1 The results showed that: 1. The application of Saraniyadhamma principles of school administrators that affect teamwork of teachers under Surat Thani Primary Educational Service Area Office 1 Classified by aspect overall was at a high level (x̄ = 4.14) and when sorted by aspect from descending to descending was 1) the physical mercy Si La Pramanyata side The attitude aspect 2) The public wealth aspect 3) The compassionate mind-karma aspect was at a high level ( x̄ = 4.13 ) 2. Teamwork of teachers Under the Office of Surat Thani Primary Educational Service Area, Region 1, the overall level was at a high level ( x̅ = 4.13) when sorted by descending aspect as follows: 1) Collaboration and interaction Work by using shared skills and experience 2) Collaboration of people Group work 3) The aspect of working together to achieve the specified results. 3. The application of Saraniyadhamma of educational institute administrators was at a high level. There was a positive correlation with teacher teamwork. The variables were selected into the equation. Ranked in order of importance: Metta-waji-kamma (X2), Metta-mano-kamma (X3), Metta-vaji-kamma (X5), Metta-vaji-kamma (X4), Metta-kaya-kamma (X1) explained the variability of the application of Saraniyadhamma by the administrators of the institute. studies under the Surat Thani Primary Educational Service Area Office, Region 1 at 97.

หัวเรื่อง

• สาราณียธรรม 6