การบริหารสถานศึกษาตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 = School Administration According to Saranee Dhamma 6 of School Administrators under the Office of Songkhla Primary Educational Service Area 3

ตัวเล่มในห้องสมุด

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง

การบริหารสถานศึกษาตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 = School Administration According to Saranee Dhamma 6 of School Administrators under the Office of Songkhla Primary Educational Service Area 3

ผู้แต่ง

ปภัชญา เฉียบแหลม

พิมพ์ที่

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2566

ภาษา

ไทย

หมายเหตุ

ฉบับอัดสำเนา สารนิพนธ์ (ศษ.ม.) การบริหารการศึกษา สารนิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาระดับการบริหารสถานศึกษาตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 2) เพื่อเปรียบเทียบระดับการบริหารสถานศึกษาตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 จำแนกตาม ตำแหน่งในการปฏิบัติงาน ประสบการณ์ และขนาดสถานศึกษา 3) เพื่อเสนอแนวทางการบริหารสถานศึกษาตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 จำนวน 193 คน โดยสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในการวิจัยเรื่องการบริหารสถานศึกษาตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 ขึ้นมาจากการศึกษาเอกสารและรายงานผลการวิจัย เพื่อสอบถามเกี่ยวกับการบริหารสถานศึกษาตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้การศึกษาวิจัยในครั้งนี้ ผู้วิจัยนำข้อมูลที่รวบรวมได้ จากกลุ่มตัวอย่างไปวิเคราะห์ โดยคอมพิวเตอร์ ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป (SPSS for Windows) ผลการวิจัยพบว่า : 1) ระดับการบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 โดยภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด 2) ผลเปรียบเทียบระดับการบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 จำแนกตามตำแหน่ง ในการปฏิบัติงาน ประสบการณ์ และขนาดสถานศึกษา มีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน 3) ข้อเสนอแนะแนวทางการบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 ควรส่งเสริมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมโดยเฉพาะการนำหลักสาราณียธรรม 6 มาใช้ในการบริหารสถานศึกษา ในการช่วยเหลือ กิจธุระของผู้ร่วมงานด้วยความเต็มใจ แสดงกิริยาอาการสุภาพ เคารพนับถือกัน ทั้งต่อหน้าและลับหลัง เพิ่มความรัก ความสามัคคี ทำงานร่วมกันเป็นทีม เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานให้ดีขึ้น The objectives of this minor thesis were to 1) study the level of school administration through the Six Saraniyadhamma of school administrators, 2) compare the level of school administration through the Six Saraniyadhamma of school administrators varied by positions, experiences, and school sizes, and 3) propose the guidelines for school administration through the Six Saraniyadhamma of school administrators under the jurisdiction of Songkhla Primary Educational Service Area Office 3. The sample consisted of 193 participants of school administrators under the jurisdiction of Songkhla Primary Educational Service Area Office 3. The research tool for the data collection was developed by the reviews of documents and research reports, used to inquire about school administration through the Six Saraniyadhamma of school administrators under the jurisdiction of Songkhla Primary Educational Service Area Office 3. The data analysis and statistics used in the study were conducted by computer software (SPSS for Windows). The research showed the following results: 1) The school administration through the Six Saraniyadhamma of school administrators under the jurisdiction of Songkhla Primary Educational Service Area Office 3 overall was at the highest level. 2) The comparison of school administration through the Six Saraniyadhamma of school administrators under the jurisdiction of Songkhla Primary Educational Service Area Office 3 varied by positions, experiences, and school sizes found no difference. 3) The guidelines for school administration through the Six Saraniyadhamma of school administrators under the jurisdiction of Songkhla Primary Educational Service Area Office 3 were to promote moral and ethical development, especially the implementation of the Six Saraniyadhamma for school administration to willingly assist businesses of colleagues; showing polite behavior, respecting each other both to face and behind back, increasing love and unity, and working together as a tea

หัวเรื่อง

• สาราณียธรรม 6