การบริหารงานเชิงบูรณาการหลักสังคหวัตถุ 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติพื้นที่อำเภอเมืองสมุทรสาคร จังหวัดสมุทรสาคร = Sangkhahavatthu 4 Principles Integrated Administration of Educational Institution Administrators Affecting the National Early Development Center Standard in the Area of Muangsamutsakhon District, Samutsakhon Province

ตัวเล่มในห้องสมุด

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง

การบริหารงานเชิงบูรณาการหลักสังคหวัตถุ 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติพื้นที่อำเภอเมืองสมุทรสาคร จังหวัดสมุทรสาคร = Sangkhahavatthu 4 Principles Integrated Administration of Educational Institution Administrators Affecting the National Early Development Center Standard in the Area of Muangsamutsakhon District, Samutsakhon Province

ผู้แต่ง

ธรรมวิทย์ จิตดำรงกุล

พิมพ์ที่

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2565

ภาษา

ไทย

หมายเหตุ

วิทยานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการบริหารงานเชิงบูรณาการหลักสังคหวัตถุ 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาพื้นที่อำเภอเมืองสมุทรสาคร จังหวัดสมุทรสาคร 2) เพื่อศึกษามาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติพื้นที่อำเภอเมืองสมุทรสาคร จังหวัดสมุทรสาคร และ3) เพื่อศึกษาการบริหารงานเชิงบูรณาการหลักสังคหวัตถุ 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติพื้นที่อำเภอเมืองสมุทรสาคร จังหวัดสมุทรสาคร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 38 แห่ง และโรงเรียนที่เปิดสอนระดับปฐมวัย 8 แห่ง รวมจำนวน 46 แห่ง ผู้ให้ข้อมูล จำนวน 322 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ คือ ค่าความถี่, ค่าร้อยละ, ค่าเฉลี่ย, ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน (Stepwise multiple regression analysis) ผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารงานเชิงบูรณาการหลักสังคหวัตถุ 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาพื้นที่อำเภอเมืองสมุทรสาคร จังหวัดสมุทรสาคร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ การบริหารงานเชิงบูรณาการตามหลักสมานัตตตา รองลงมา คือ การบริหารงานเชิงบูรณาการตามหลักอัตถจริยา การบริหารงานเชิงบูรณาการตามหลักปิยวาจา ตามลำดับ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ การบริหารงานเชิงบูรณาการตามหลักทาน 2. มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติพื้นที่อำเภอเมืองสมุทรสาคร จังหวัดสมุทรสาคร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยเรียงลำดับคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ครู/ผู้ดูแลเด็กให้การดูแลและจัดประสบการณ์การเรียนรู้และการเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ มาตรฐานคุณภาพของเด็กปฐมวัย 3. การบริหารงานเชิงบูรณาการหลักสังคหวัตถุ 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติพื้นที่อำเภอเมืองสมุทรสาคร จังหวัดสมุทรสาครพบว่า การบริหารงานเชิงบูรณาการตามหลักสมานัตตตา (x_4) การบริหารงานเชิงบูรณาการตามหลักทาน (x_1) และการบริหารงานเชิงบูรณาการตามหลักอัตถจริยา (x_3) ส่งผลต่อมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยพื้นที่อำเภอเมืองสมุทรสาคร จังหวัดสมุทรสาครอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สามารถเขียนแสดงความสัมพันธ์ในรูปแบบของสมการ พยากรณ์คะแนนดิบและคะแนนมาตรฐานได้ดังนี้ สมการคะแนนดิบ y ̂tot= 1.046 + . 429 (x_4) + .184 (x_1) + .202 (x_3) สมการคะแนนมาตรฐาน z ̂y= .407 (z_(x_4 )) + .197 (z_(x_1 )) + .231 (z_(x_3 )) The objectives of this thesis were : 1) to study Sangkhahavatthu 4 principles integrated administration of educational institution administrators in the area of Muangsamutsakhon district, Samutsakhon province. 2) to study national early childhood development center standard in the area of Muangsamutsakhon district, Samutsakhon province. and 3) to study Sangkhahavatthu 4 principles integrated administration of educational institution administrators affecting the national early childhood development center standard in the area of Muangsamutsakhon district, Samutsakhon province. The data were collected through questionnaire form 322 samples in 46 early childhood development centers in the area of Muangsamutsakhon district, Samutsakhon province. The statistics used in data analysis were frequency, percentage, average, standard deviation and stepwise multiple regression analysis. The research’s findings were as follows: - 1. Sangkhahavatthu 4 principles integrated administration of educational institution administrators in the area of Samutsakhon district, Samutsakhon province, They are the most levels overall ,. When considering each aspect, it was found that the side with the most average was. Integrated administration according to Samanattata followed by Integrated administration according to Atthajariya, Integrated administration according to piyawaja respectively and the side with the lowest mean is Integrated administration according to Tan 2. The national early childhood development center standard in the area of Muangsamutsakhon district, Samutsakhon province. They are the most levels overall. In order of average scores from highest to lowest, They are Early childhood development center administration,Teacher or the person whom take care children and organize learning experiences and playing to develop children

หัวเรื่อง

• สังคหวัตถุ 4