การพัฒนาศักยภาพของบุคลากรต่อการปฏิบัติงานด้านพัสดุตามหลักภาวนาธรรม ขององค์การบริหารส่วนจังหวัดราชบุรี = Developing the Potential of Personnel Working on Supplies According to the Principle of Bhavana Dhamma of Ratchaburi Provincial Administrative Organization

ตัวเล่มในห้องสมุด

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง

การพัฒนาศักยภาพของบุคลากรต่อการปฏิบัติงานด้านพัสดุตามหลักภาวนาธรรม ขององค์การบริหารส่วนจังหวัดราชบุรี = Developing the Potential of Personnel Working on Supplies According to the Principle of Bhavana Dhamma of Ratchaburi Provincial Administrative Organization

ผู้แต่ง

อภิสรา นิคมรัตน์

พิมพ์ที่

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2566

ภาษา

ไทย

หมายเหตุ

สารนิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาศักยภาพของบุคลากรต่อการปฏิบัติงานด้านพัสดุตามหลักภาวนาธรรม และ 2) ศึกษาปัญหาและแนวทางการพัฒนาศักยภาพของบุคลากรต่อการปฏิบัติงานด้านพัสดุตามหลักภาวนาธรรมขององค์การบริหารส่วนจังหวัดราชบุรี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ข้าราชการ พนักงานจ้าง ลูกจ้างประจำ จำนวน 169 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางของเครจซี่และมอร์แกน ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ รวม 8 คน เครื่องมือวิจัย คือ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. การพัฒนาศักยภาพของบุคลากรต่อการปฏิบัติงานด้านพัสดุตามหลักภาวนาธรรมขององค์การบริหารส่วนจังหวัดราชบุรี โดยรวมทุกด้าน อยู่ในระดับมาก (x ̅ = 3.96, S.D. = 0.78) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านศีลภาวนา (x ̅ = 4.08, S.D. = 0.73) ด้านจิตภาวนา (x ̅ = 4.07, S.D. = 0.74) ด้านปัญญาภาวนา (x ̅ = 3.88, S.D. = 0.80) และด้านกายภาวนา (x ̅ = 3.81, S.D.= 0.85) 2. ปัญหาการพัฒนาศักยภาพของบุคลากรต่อการปฏิบัติงานด้านพัสดุตามหลักภาวนาธรรมขององค์การบริหารส่วนจังหวัดราชบุรี ดังนี้ 1) บุคลากรขาดแรงกระตุ้นในการพัฒนาคุณภาพการปฎิบัติงาน 2) บุคลากรขาดทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการปฏิบัติงาน และ 3) บุคลากรขาดความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับกฎหมาย และระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน ส่วนแนวทางในการพัฒนาศักยภาพของบุคลากร ได้แก่ 1) ส่งเสริมให้เรียนรู้เกี่ยวกับกฎหมายและระเบียบในการปฏิบัติงานพัสดุ 2) ส่งเสริมให้บคุลากรนำหลักภาวนาธรรมมาใช้ในการพัฒนาศักยภาพของบุคลากร และ 3) ส่งเสริมให้บุคลากรได้ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นเพื่อส่งผลให้การปฏิบัติงานดีขึ้น The objectives of this thematic were as follows: 1) to study the potential of personnel working on supplies according to the principle of Bhavana Dhamma; and 2) to study the problem and guideline for developing the potential of personnel working on supplies according to the principle of Bhavana Dhamma of Ratchaburi provincial administrative organization. The research sample consisted of 169 of civil servants, employed employees, permanent employees, all of whom were determined by the Krejcie and Morgan’s sample size table and eight of the key informants. The employed research instruments were questionnaire and the interview form. The statistics employed for the data analysis were frequency, percentage, standard deviation, and content analysis. The findings were as follows; 1. The overall of personnel potential development for supplies operations according to the principle of Pawana Dhamma of the Ratchaburi provincial administrative organization was at a high level (x ̅= 3.96, S.D = 0.78), and ranked in descending order, the aspect of Sila Pawana (x ̅ = 4.08, S.D = 0.73, the spiritual aspect (x ̅ = 4.07, S.D = 0.74), the wisdom aspect (x ̅ = 3.88, S.D = 0.80), and the physical meditation aspect (x ̅ = 3.81, S.D = 0.85). 2. The problems of developing personnel’s potential to work in supplies according to the principles of Bhavana Dhamma of Ratchaburi provincial administrative organization, that personnel: 1) lack of motivation to develop the quality of their own work, 2) lack of skills in using technology and information that were beneficial to personnel, and 3) lack knowledge and understanding. legal and regulations related to operation. The guidelines for developing personnel’s potential include to 1) promote the personnels to learn more about laws and regulations in their work, 2) promote the personnel to apply the Bhava Dhamma principles to continuously develop the potential of personnel, and 3) promote and support personnel to study higher level.