คุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนโนนหันวิทยายน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น = The Moral and Ethical of Students at Nonhanwittayayon School under Khon Kaen Provincial Administrative Organization

ตัวเล่มในห้องสมุด

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง

คุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนโนนหันวิทยายน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น = The Moral and Ethical of Students at Nonhanwittayayon School under Khon Kaen Provincial Administrative Organization

ผู้แต่ง

ธัญญา โสไกสี

พิมพ์ที่

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2567

ภาษา

ไทย

หมายเหตุ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนโนนหันวิทยายน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น 2) เพื่อเปรียบเทียบการรับรู้ของครูที่มีประสบการณ์การทำงานและสอนในระดับชั้นที่ต่างกันเกี่ยวกับคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนโนนหันวิทยายน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น และ 3) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนโนนหันวิทยายน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ครูโรงเรียนโนนหันวิทยายน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น จำนวน 60 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และสถิติทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนโนนหันวิทยายน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น โดยรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.13 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า คุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนโนนหันวิทยายน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น อยู่ในระดับมากทุกด้าน ได้แก่ ด้านความสามัคคี มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.26 ด้านความซื่อสัตย์สุจริต มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.19 ด้านมีวินัยและความรับผิดชอบ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.13 ด้านความขยันและจิตอาสา มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.08 และด้านความประหยัด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.05 2) ผลการเปรียบเทียบการรับรู้ของครูที่มีประสบการณ์การทำงานและสอนในระดับชั้นที่ต่างกันเกี่ยวกับคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนโนนหันวิทยายน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น พบว่า โดยรวมการรับรู้ของครูที่มีประสบการณ์การทำงานและสอนในระดับชั้นที่ต่างกัน ไม่แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ซึ่งไม่สอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้ 3) แนวทางการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนโนนหันวิทยายน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น โรงเรียน ครู และครอบครัวต้องคอยช่วยกันปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมให้เกิดขึ้นในตัวนักเรียน ให้รู้จักบทบาทหน้าที่ของตน มีความซื่อสัตย์ต่อตนเองและผู้อื่น มีความรับผิดชอบไม่เห็นแก่ตัว มีความคิดเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน และเป็นบุคคลที่รู้จักคุณค่าของเงิน The purposes of this research were to; 1) to study the Moral and Ethical of Students at Nonhanwittayayon School under Khon Kaen Provincial Administrative Organization 2) to compare the perceptions of teachers with experience working and teaching at different grade levels regarding the Moral and Ethical of Students at Nonhanwittayayon School under Khon Kaen Provincial Administrative Organization and 3) to study guidelines for developing Moral and Ethical of Students at Nonhan wittayayon School under Khon Kaen Provincial Administrative Organization. The target groups were 60 teachers at Nonhanwittayayon School under Khon Kaen Provincial Administrative Organization. The research tools were questionnaires, statistics for the analysis were percent, mean, standard deviation, One-way analysis of variance. Statistics and T-test. The research findings revealed as follows; 1) The level of the Moral and Ethical of Students at Nonhanwittayayon School found at the highest level in Overall (= 4.13). When considering each aspect, it was found that the Moral and Ethical of Students at Nonhanwittayayon School. It was at a high level in every aspect, including unity (= 4.26) in honesty and integrity (= 4.19) in terms of discipline and responsibility (= 4.13) in diligence and volunteerism (= 4.08) and savings (= 4.05). 2) Teachers who were difference work experience and different grade levels regarding the Moral and Ethical of Students at Nonhanwittayayon School, it was found that by combining the perceptions of teachers with work experience and teaching at different grade levels no different Statistically significant at the 0.05 level, which is not consistent with the set assumptions. 3) Guidelines for developing Moral and Ethical of Students at Nonhanwittayayon School, schools, teachers, and families must help instill Moral and Ethical in students to know their roles and responsibilities. Be honest with yourself and others. Being responsible and selfless has the same unity of thought and is a person who knows the value of money.