แนวทางการบริหารสถานศึกษาเพื่อความเป็นเลิศตามหลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 = School Administration Guidelines towards Excellence Based on the Four Sublime States of Mind for School Administrators under Roi Et Primary Educational Service Area Office 1

ตัวเล่มในห้องสมุด

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง

แนวทางการบริหารสถานศึกษาเพื่อความเป็นเลิศตามหลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 = School Administration Guidelines towards Excellence Based on the Four Sublime States of Mind for School Administrators under Roi Et Primary Educational Service Area Office 1

ผู้แต่ง

เจษฎา วิไลวรรณ

พิมพ์ที่

นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2567

ภาษา

ไทย

หมายเหตุ

วิทยานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์และความต้องการจำเป็นของการบริหารสถานศึกษาเพื่อความเป็นเลิศตามหลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 2) เพื่อนำเสนอแนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษา เพื่อความเป็นเลิศตามหลักพรหมวิหาร 4 กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 313 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเที่ยงตรงของสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ระหว่าง 0.67 – 1.00 และความเชื่อมั่นของสภาพปัจจุบันทั้งฉบับเท่ากับ .98 และสภาพที่พึงประสงค์ทั้งฉบับเท่ากับ .92 และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีความต้องการจำเป็น (PNI Modified) และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า: 1. สภาพปัจจุบัน โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง พบว่า สภาพที่พึงประสงค์ โดยรวมอยู่ในระดับมาก และความต้องการจำเป็น มีค่าดัชนีลำดับความสำคัญความต้องการจำเป็น เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการวางแผนเชิงกลยุทธ์ มีค่าดัชนีลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็นสูงที่สุดเป็นลำดับแรก รองลงมา คือ ด้านผลลัพธ์การดำเนินการ ด้านการนำองค์กร ด้านการวัดผล การวิเคราะห์และการจัดการความรู้ ด้านการมุ่งเน้นผู้เรียน ด้านการมุ่งเน้นบุคลากร และด้านกระบวนการดำเนินการ ตามลำดับ 2. แนวทางการบริหารสถานศึกษาเพื่อความเป็นเลิศตามหลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา ได้แก่ 1) ด้านการนำองค์กร 9 แนวทาง 2) ด้านการวางแผนเชิงกลยุทธ์ 9 แนวทาง 3) ด้านการมุ่งเน้นผู้เรียน 6 แนวทาง 4) ด้านการมุ่งเน้นบุคลากร 4 แนวทาง 5) ด้านกระบวนการดำเนินการ 5 แนวทาง 6) ด้านการวัดผล การวิเคราะห์และการจัดการความรู้ 6 แนวทาง 7) ด้านผลลัพธ์การดำเนินการ 5 แนวทาง The objectives of this thesis research were: 1) to study the current condition, desired condition, and the needs of School administration guidelines towards Excellence based on the Four Sublime States of Mind for School administrators under Roi Et Primary Educational Service Area Office 1, 2) to provide guidelines for developing educational administration for excellence based on the Four Sublime States of Mind for School administrators under Roe Et primary Educational Service Area Office 1. The sample group consisted of 313 persons. The instruments used for data collection were a 5-point rating scale questionnaire with a reliability of current condition and desired condition between 0.67 - 1.00 and a reliability of the entire current condition of .98 and the entire desired condition of .92, and an interview form. The instruments used for data collection were a 5-point rating scale questionnaire with a reliability of current condition and desired condition between 0.67 - 1.00 and a reliability of the entire current condition of .98 and the entire desired condition of .92, and an interview form. The statistics used in data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, PNIModified, and content analysis. The results found that: 1.The overall current condition is at a moderate level. It was found that the overall desirable condition is at a high level, and the needs, there was priority index value from highest to lowest, including Strategic planning aspect, which has the highest priority index value of necessity, followed by Operational results, Organizational leadership, Measurement, Analysis and Knowledge management, Learner focus, Personnel focus and Operational process respectively. 2.Guidelines for developing educational administration for excellence based on the Four Sublime States of Mind for School administrators were 1) 9 approaches of Organizational leadership, 2) 9 approaches of Strategic planning. 3) 6 approaches of focus on learners. 4) 4 approaches of focus on Personnel. 5) 5 approaches of Operation process. 6) 6 approaches of Measurement, Analysis and knowledge management, and 7) 5 approaches of Operation results.