Book · 2556
Thinking classroom : เปลี่ยนห้องเรียนให้เป็นห้องคิดด้วยการสืบถามเชิงปรัชญา
บรรจง อมรชีวิน · พิมพ์ครั้งที่ 1
4 of 4 copies availableมหาวชิราลงกรณราชวิทยาลัย · 370.152 บ147T 2556
Copies in the library
| Location | Call number | Status |
|---|---|---|
| มหาวชิราลงกรณราชวิทยาลัย | 370.152 บ147T 2556 | Available |
| มหาวชิราลงกรณราชวิทยาลัย | 370.152 บ147T 2556 ฉ.2 | Available |
| มหาวชิราลงกรณราชวิทยาลัย | 370.152 บ147T 2556 ฉ.3 | Available |
| วิทยาลัยศาสนศาสตร์เฉลิมพระเกียรติกาฬสินธุ์ | 370.152 บ147T 2556 | Available |
About this title
- Title
- Thinking classroom : เปลี่ยนห้องเรียนให้เป็นห้องคิดด้วยการสืบถามเชิงปรัชญา
- Author
- บรรจง อมรชีวิน
- Edition
- พิมพ์ครั้งที่ 1
- Published
- กรุงเทพฯ : สถาบันการคิดอย่างมีวิจารณญาณ, 2556
- Language
- Thai
- ISBN
- 9786163353825
- Notes
- เราไปโรงเรียนเพื่ออะไร -- การสืบถามในเชิงปรัชญา -- การสอนโดยมุ่งเน้นการสืบถาม -- เปลี่ยนห้องเรียนให้เป็นห้องคิด -- การคิดด้วยการถาม -- ประเภทของคำถาม -- คำถามที่ซับซ้อนในลักษณะสหสาขา -- การประเมินคำถาม -- ประวัติความเป็นมาและแนวทางการถามแบบโสเครติส -- การถามตามแนวทางทางโสเครติส -- การตรวจสอบคำถามแบบโสเครติส -- คำถามเพื่อการขับเคลื่อนความคิด -- การถามคำถามที่มีความซับซ้อนหลากมิติ -- การอภิปรายแบบโสเครติส -- การคิดร่วมกันในห้องเรียน -- การสอนเสวนา -- การใช้เรื่องราวเพื่อกระตุ้นให้คิด -- การหยิบยกคำถามสำคัญในการเรียนวิชาต่าง -- คำถามกับการอ่าน -- คำถามกับการเขียน -- คำถามกับการทำความเข้าใจในรากฐานของหลักวิชาการ -- คำถามเพื่อสร้างความรู้และพัฒนาตนเอง -- คำถามที่จะช่วยในการพัฒนาปัญญา -- การถามในเชิงจริยธรรม