← สืบค้นแค็ตตาล็อก
ภาพปก จิตวิทยาการเรียนการสอน
หนังสือ · 2561

จิตวิทยาการเรียนการสอน

วีรพล แสงปัญญา · พิมพ์ครั้งที่ 1

ว่าง 28 จาก 28 เล่มวิทยาลัยศาสนศาสตร์นครราชสีมา (มปถ.) · 370.15 ว831จ 2561
ดูที่จัดเก็บ

จองไว้ แล้วห้องสมุดจะกันตัวเล่มไว้ให้คุณมารับ

ตัวเล่มในห้องสมุด

สถานที่เลขเรียกสถานะ
วิทยาลัยศาสนศาสตร์นครราชสีมา (มปถ.)370.15 ว831จ 2561ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์นครราชสีมา (มปถ.)370.15 ว831จ 2561
ฉ.2
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.10
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.11
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.12
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.13
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.14
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.15
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.16
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.17
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.18
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.19
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.2
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.3
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.4
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.5
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.6
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.7
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.8
ว่าง
วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร370.15 ว831จ 2561
ฉ.9
ว่าง
วิทยาเขตอีสาน370.15 ว831จ 2562ว่าง
วิทยาเขตอีสาน370.15 ว831จ 2561ว่าง
วิทยาเขตอีสาน370.15 ว831จ 2562
ฉ.2
ว่าง
วิทยาเขตอีสาน370.15 ว831จ 2562
ฉ.4
ว่าง
หอสมุดกลาง370.15 ว831จ 2561ว่าง
หอสมุดกลาง370.15 ว831จ 2561
ฉ.2
ว่าง
หอสมุดกลาง370.15 ว831จ 2561
ฉ.3
ว่าง

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง
จิตวิทยาการเรียนการสอน
ผู้แต่ง
วีรพล แสงปัญญา
ครั้งที่พิมพ์
พิมพ์ครั้งที่ 1
พิมพ์ที่
กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2561
ภาษา
ไทย
ISBN
9789740337560
หมายเหตุ
บทที่ 1 บทนำและบทบาทการวิจัยทางจิตวิทยาการเรียนการสอน -- บทที่ 2 แนวคิดเชิงทฤษฎีและรูปแบบทางจิตวิทยาร่วมสมัย -- บทที่ 3 การจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดผู้เรียนเป็นสำคัญและการเรียนรู้ตลอดชีวิต -- บทที่ 4 นวัตกรรมทางจิตวิทยาเพื่อการจัดการเรียนการสอน : การเรียนเพื่อรอบรู้ การปรับพฤติกรรม และกฝึกการระบุสาเหตุ -- บทที่ 5 ความแตกต่างระหว่างบุคคลด้านเชาวน์ปัญญา สไตล์การคิด สไตล์การเรียนและการสร้างสรรค์ -- บทที่ 6 การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะด้านการคิดของผู้เรียน -- บทที่ 7 การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะด้านอารมณ์และสังคมของผู้เรียน -- บทที่ 8 การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาเจตคติ ค่านิยม จริยธรรม และคุณธรรมของผู้เรียน

หัวเรื่อง