ผลการเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาตามรูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น โดยใช้เทคนิคการรู้คิดกับการเรียนตามคู่มือครูที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน และการคิดเชิงวิพากษ์วิจารณ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีผลการเรียนแตกต่างกัน = Effects of Learning Environmental Education Using the 5 E Learning Cycle with Metacognitive Techniques and the Teacher's Handbook Approaches on Learning Achievement, Basic Science Process Skills, and Critical Thinking of Mathayomsuksa 3

ตัวเล่มในห้องสมุด

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง

ผลการเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาตามรูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น โดยใช้เทคนิคการรู้คิดกับการเรียนตามคู่มือครูที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน และการคิดเชิงวิพากษ์วิจารณ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีผลการเรียนแตกต่างกัน = Effects of Learning Environmental Education Using the 5 E Learning Cycle with Metacognitive Techniques and the Teacher's Handbook Approaches on Learning Achievement, Basic Science Process Skills, and Critical Thinking of Mathayomsuksa 3

ผู้แต่ง

พระเจริญ บุญทศ

พิมพ์ที่

มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2552

ภาษา

ไทย

หัวเรื่อง

• โรงเรียนพระปริยัติธรรม
• จิตวิทยาการรู้คิด
• การเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์