หนังสือ · 2544
การฝึกอบรมบุคลากรในองค์การ
ชูชัย สมิทธิไกร · พิมพ์ครั้งที่ 3
ว่าง 3 จาก 3 เล่มวิทยาเขตศรีล้านช้าง · 658.3124 ช647ก 2544
ตัวเล่มในห้องสมุด
| สถานที่ | เลขเรียก | สถานะ |
|---|---|---|
| วิทยาเขตศรีล้านช้าง | 658.3124 ช647ก 2544 | ว่าง |
| วิทยาเขตศรีล้านช้าง | 658.3124 ช647ก 2544 ฉ.2 | ว่าง |
| วิทยาเขตศรีล้านช้าง | 658.3124 ช647ก 2544 ฉ.3 | ว่าง |
รายละเอียด
- ชื่อเรื่อง
- การฝึกอบรมบุคลากรในองค์การ
- ผู้แต่ง
- ชูชัย สมิทธิไกร
- ครั้งที่พิมพ์
- พิมพ์ครั้งที่ 3
- พิมพ์ที่
- กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544
- ภาษา
- ไทย
- ISBN
- 9789740301301
- หมายเหตุ
- บทนำ -- การจัดการฝึกอบรมเชิงกลยุทธ์อย่างเป็นระบบ -- การวิเคราะห์ความต้องการในการฝึกอบรม -- การฝึกอบรมบุคลากรโดยอิงสมรรถนะ - - จิตวิทยาการเรียนรู้และการจูงใจสำหรับการฝึกอบรม ฯลฯ. การจัดการฝึกอบรมเชิงกลยุทธ์และอย่างเป็นระเบียบ -- การวิเคราะห์ความต้องการให้การฝึกอบรม -- การฝึกอบรมบุคลากรโดยอิงสมรรถนะ -- จิตวิทยาการเรียนรู้และการจูงใจสำหรับการฝึกอมรม -- การถ่ายโอนการเรียนรู้จากการฝึกอบรม -- การวางแผน การออกแบบ การพัฒนา โครงการฝึกอบรม -- วิธีการฝึกอมรม -- เกณฑ์สำหรับการประเมินผลการฝึกอบรม -- วิธีการประเมินผลโครงการฝึกอบรม -- การบริหารโครงการฝึกอบรม -- การปฐมนิเทศบุคลากร -- การพัฒนาอาชีพ การจัดการฝึกอบรมเชิงกลยุทธ์และอย่างเป็นระบบ -- การวิเคราะห์ความต้องการในการฝึกอบรม -- การฝึกอบรมบุคลากรโดยอิงสมรรถนะ -- จิตวิทยาการเรียนรู้และการจูงใจสำหรับการฝึกอบรม -- การถ่ายโอนเรียนรู้จากการฝึกอบรม -- การวางแผน การออกแบบ และการพัฒนาโครงการฝึกอบรม -- วิธีการฝึกอบรม -- เกณฑ์สำหรับการประเมินผลการฝึกอบรม -- 10 วิธีการประเมินผลโครงการฝึกอบรม -- การบริหารโครงการฝึกอบรม. บทนำ -- การจัดการฝึกอบรมเชิงกลยุทธ์อย่างเป็นระบบ -- การวิเคราะห์ความต้องการในการฝึกอบรม -- การฝึกอบรมบุคลากรโดยอิงสมรรถนะ -- จิตวิทยาการเรียนรู้และการจูงใจสำหรับการฝึกอบรม -- การถ่ายโอนการเรียนรู้จากการฝึกอบรม -- การวางแผน การออกแบบ และการพัฒนาโครงการฝึกอบรม -- วิธีการฝึกอบรม -- เกณฑ์สำหรับการประเมินผลการฝึกอบรม -- วิธีการประเมินผลโครงการฝึกอบรม -- การบริหารโครงการฝึกอบรม -- การปฐมนิเทศบุคลากร -- การพัฒนาอาชีพ หนังสือ "การฝึกอบรมบุคลากรในองค์การ" เล่มนี้มุ่งเสนอความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการฝึกอบรมบุคลากร ไม่ว่าจะเป็นหลักการ ทฤษฎี แนวคิด แนวทางและวิธีปฏิบัติ รวมทั้งกรณีตัวอย่างต่างๆ โดยการนำเสนอจะเน้นการประยุกต์ความรู้ทางจิตวิทยา เพื่อให้การฝึกอบรมบรรลุตามเป้าหมายที่กำหนดไว้