หนังสือ · 2567
การเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงจากการกระทำทางการสื่อสารถึงโลกชีวิตทางการศึกษา = Transformative Learning Form Communicative Educational Lifeworld
ชนัดดา ภูหงษ์ทอง · พิมพ์ครั้งที่ 1
ว่าง 5 จาก 5 เล่มวิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย · 370.1523 ช146ก 2567
ตัวเล่มในห้องสมุด
| สถานที่ | เลขเรียก | สถานะ |
|---|---|---|
| วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย | 370.1523 ช146ก 2567 ฉ.1 | ว่าง |
| วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย | 370.1523 ช146ก 2567 ฉ.2 | ว่าง |
| วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย | 370.1523 ช146ก 2567 ฉ.3 | ว่าง |
| วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย | 370.1523 ช146ก 2567 ฉ.4 | ว่าง |
| วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย | 370.1523 ช146ก 2567 ฉ.5 | ว่าง |
รายละเอียด
- ชื่อเรื่อง
- การเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงจากการกระทำทางการสื่อสารถึงโลกชีวิตทางการศึกษา = Transformative Learning Form Communicative Educational Lifeworld
- ผู้แต่ง
- ชนัดดา ภูหงษ์ทอง
- ครั้งที่พิมพ์
- พิมพ์ครั้งที่ 1
- พิมพ์ที่
- พิษณุโลก : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2567
- ภาษา
- ไทย
- ISBN
- 9786164263444
- หมายเหตุ
- บทที่ 1 บทนำ -- บทที่ 2 ประวัติชีวิตแลัข้อเสนอหลักของเมอซิโรว์ -- บทที่ 3 จุดเริ่มต้นและพัฒนาการของทฤษฎีการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง -- บทที่ 4 กลุ่มแนวคิดและการเคลื่อนไหวทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาทฤษฎีการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง -- บทที่ 5 บทนำ : ปัญหาข้อเหตุผล -- บทที่ 6 ทฤษฎีเหตุผล/ความเป็นเหตุผลของมักซ์ เวเบอร์ -- บทที่ 7 การกระทำทางสังคม กิจกรรมเชิงเป้าหมาย และการสื่อสาร -- บทที่ 8 การเปลี่ยนกระบวนทัศน์ : จากการกระทำเชิงเป้าหมายสู่การกระทำทางการสื่อสาร -- บทที่ 9 ระบบและโลกชีวิต -- บทที่ 10 แนวคิดเรื่องเหตุผลและทฤษฎีการกระทำและทฤษฎีการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง -- บทที่ 11 โลกชีวิตและระบบในทฤษฎีการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง -- บทที่ 12 การปลดปล่อยอาณานิคมในโลกชีวิตทางการศึกษา -- บทที่ 13 บทสรุป -- ภาคผนวก -- บรรณานุกรม -- ดัชนี